初一数学质量分析.docVIP

2015年初一数学试题 质量分析报告 活水中学 潘爱莉 2015年1月27日 一、试题分析 本份试卷满分120分，考试时间为120分钟。其中选择题10题，每小题3分，满分30分,填空题10题，每小题3分，满分30分,解答题7个，满分60分。本试题较好地体现《初中数学课程标准》的理念和新教材所要求的知识与内容，试题充分体现以学生的发展为主，关注学生的个性发展，努力实现数学学科的基础性、工具性与科学性，着眼于全体学生的发展。试题综合应用阅读理解题、开放题、应用题等多种形式的题目考查学生的能力。试卷的语言、图形、文字准确规范。试题设问科学，试题材料公平。试题主要考查了学生对基础知识的运用能力，并且注重联系实际。试题在内容、题型上与中考基本吻合，有一定的难度。 二、考试结果统计 （统计一个班共60人） 考查人数 平均分 难度 及格 人数 及格率 最高分 最低分 满分人数 60 82.53 0.53 42 70％ 120 9 1 表1 试题卷整卷基本情况 表2 试题卷（选择题）统计情况 考查人数 满 分 难度 最高分 最低分 满分人数 零分人数 60 30 0.72 30 3 7 0 表3 试题卷（填空题）统计情况 考查人数 满分 难度 最高分 最低分 满分人数 零分人数 60 30 0.58 30 3 18 0 表4 试题卷（解答题）统计情况 考查60人 满 分 难度 最高分 最低分 满分人数 零分人数 21 10 0.71 10 0 31 7 22 10 0.47 7 0 35 9 23 6 0.55 8 0 35 16 24 10 0.66 9 0 36 18 25 6 0.36 6 0 35 7 26 8 0.41 8 0 33 18 27 10 0.34 10 0 4 30 三、试卷解答情况分析 （1）选择题：学生解答的不错，失分主要在第2、4、10题，学生不认真或是思考不全面。 （2）填空题：学生解答的不理想，主要失分在第18、19、20题。 特别是第19题，学生失分最严重。 （3）解答题： 第21、22、23、24、25较基础常见，学生解答的不错，特别是第25题稍显简单，考查力度不够，尤其是第一问太过简单。 第27题主要得分较低，学生读不懂题意，不能利用数学建模将题目中的用进价与售价联系分析，导致列方程时出错，而基础不错的学生解出答案后不少的学生忘记检验，有学生忘记作答。仅有4个学生本题得满分。 四、考生答题时普遍存在的问题 1、基础知识不扎实掌握不牢，概念理解不透，使基础性题目上没有得到应有的分数。基本运算技能差。对基本算理不理解概念和有关公式基本的数学思想方法没有掌握。虽然计算题运算量不大，但在运算方面出现错误丢分主要原因数学建模能力差审题不清，数量关系不明确，找不到题目中所隐含的等量关系所列方程错误，“设”（或“答”）与列方程不符运算能力较差，列出的方程或解错。逻辑推理能力薄弱表述缺乏条理，推理不严密，缺乏根据，思路混乱证明过程书写不规范，几何符号语言不准确综合分析能力差涉及到两个或两个以上的知识点，考生得分率比较低对图形的分析与观察能力较弱，对图形本质的特征掌握不牢在知识之间的内在联系上缺乏本质的认识，无法形成有效的解题思路 4