静女（教案）.docVIP

静 女 【单元提示】 本单元语文能力训练点是中国古典诗歌阅读的基本方法，记叙文写作的选材和组材，交谈中倾听、提问、说话的技巧。 中国古典诗歌诗按音律可分为古体诗和近体诗两类。抒情言志，．风，是指国风，即西周时期各国的民间歌谣。雅，是周王京的乐歌，周王京被周人称为夏，古代雅、夏通用，故有此称。雅分大雅、小雅，意与后世的大曲、小曲相近。颂，是赞颂的意思，是当时统治者进行祭祀时的乐歌。铺陈的意思，对事物直接陈述，不用比喻是比喻，以彼物比此物是联想，触景生情，因物起兴1．运用“赋”的写法。全诗直陈约会的场景和经过，不刻意描写和渲染，抒情直白。 2．戏剧性的情节和生动的细节描写。如“爱而不见”，写出“静女”的天真活泼和顽皮之状。“搔首踟蹰”将男青年的憨厚、纯朴和痴情表现得惟妙惟肖，活灵活现。 3．双关的修辞手法。如“彤管有炜，说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，表面指彤管和荑草美丽，实指女子美丽，起到言在此而意在彼的表达效果。 静女其姝，俟我于城隅爱而不见，搔首踟蹰静女其娈，贻我彤管自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻 2．解析 静女早早地在预先约定的僻静的城角等待我。可是如约而至，爱而不见见到男子来了，故意隐藏起来。爱是正面描写静女的典型动作，具有道不尽的言外意趣爱而不见为了考验男子的耐心和真心是为了给男子一个惊喜是故意捉弄男子，逗他出洋相是增添约会的浪漫气息等等。一个爱字，出神入化地表现了静女的活泼、机灵和浪漫。搔首踟蹰搔首逼真地刻画了男子见不到静女时心急如焚的心理；踟蹰生动地描摹了男子迟疑难决的心理。典型动作和心理，含丰富的潜台词：我心爱的姑娘呀，你为什么还不来呢？你是不是遇到了什么意外的事情？你是不是突然变卦失约了呢？是不是我做错了什么事惹你生气了？是不是你父母不同意咱俩继续来往了？你是不是突然变心了，不再爱我了？总之，我想了很多很多。由此可见男子对静女的一往情深和如痴如醉的爱慕程度，男子憨厚纯朴、忠贞善良的性格从侧面衬托静女的活泼可爱和诱人的独特魅力。作者仅用两个动作就把约会中的男女细腻而复杂的心理世界描绘得惟妙惟肖，两人没说一句话，却胜过千言万语为读者创设了的艺术空白，《静女》男女青年的 分析：《静女》一诗写了一对青年男女相约、幽会的全过程，显露了男主人公感情的秘密——等待恋人的急切和得以相会时的喜悦。诗歌通过戏剧化的情节，特别是生动的细节描写，如“爱”“搔首”“踟蹰”等，把“静女”的天真、顽皮、活泼，男青年的忠厚、淳朴、痴情，生动地表现了出来。 2．诗中女主人公有没有出现过，有两种意见，一是认为，理由是下文馈赠物品时出现。二是认为没有出现，理由是下文馈赠物品只是男子的回忆。对于以上两种意见你同意哪种？：涉及到对诗歌情节的理解。可作多种假设。一女主人公了，并且赠送男子彤管，两人一面说笑一面散步到了野外，女子又送了荑草。二这只是男子等待女子的一个场景，因为爱而不见，男子搔首踟蹰，不知女子心意，于是前思后想，回忆种种情事，以揣测女子不见的，揣测女子对自己的心意。三这是三个恋爱场面，感情一步步加深。诗无达诂，成就了诗歌的朦胧美、含蓄美也体现了诗歌情节的跳跃性，需要读者加上自己的想象，把情节连贯起来，于是也就引发了不同的联想，诗歌因此而有了无穷的魅力。 4 静 女 行 为 形 象 笔 法 “俟我于城隅” 主动大胆 赋（直陈其事） 姝 “爱而不见” 天真调皮 第一人称视角 娈 “贻管”“归荑” 纯真多情 重章叠句