pep小学英语六年级下册recycle1第一课时教案.docVIP

六年级下册Recycle 1（第一课时）教学设计 卧龙镇街东小学 陈晓丽 教学目标 1、 能读懂 Read and say 的小短文，并能完成相应的两项练习。 2、 能熟读运用 be going to 句型询问并回答自己及他人的旅行安排。 教学重点 本课时的教学重、难点是让学生在具体情景中能熟练自然地运用be going to 句型询问和回答有关信息。 教具准备 1、 教师准备多媒体图片：中国地图和各地风景图（包括Stone Forest 和 folk dance 图片）。 2、 教师准备一个旅行包。 3、 教师准备民乐《月光下的凤尾竹》；本课时录音带；相关单词卡片。 教 学 过 程 教学步骤 1、Warm-up (1) 播放六年级上册Unit 3 歌曲 “What Are You Going to Do ?” What are you going to ,going to ,what are you going to do on Saturday ? I’m going to the park ,to the park .I’m going to the park on Saturday. Where are you going ,going ?Where are you going on Saturday ? I’m going to the zoo, to the zoo. I’m going to the zoo on Saturday . 师生跟唱。（复习回顾两个句型） 2.Review (1).播放课件上的图片，引导学生看图片回答问题。复习巩固以下五个句型 What are you going to do? Where are you going? How are you going there? Who are you going with ? When are you going? （进一步加强复习由what ,who ,how ,when ,where五个疑问词引导的特殊疑问句及其回答，为今天的教学做好铺垫） (2)。师生对话： 老师问“Where are you going to do this weekend ?” 学生根据自己的意愿自由回答“I am going to …...” 鼓励学生发挥想象力，回答越丰富越好 。 3 Presentation (1) 教师背着一个旅行包，说: what am I going to do this weekend ?” 引导学生提问老师 What are you going to do this weekend？然后老师回答“I am going to take a trip. I like taking a trip .Because China is so beautiful. ” （2）利用课件播放地图，图片等呈现祖国各地风貌，让学生初步感知各地自然风光及民俗风情。然后教师说“I am going to visit a city. It’s usually warm and sunny. It’s known as Spring City.引导学生猜出：It is kunming . (3)教学Stone Forest 和 folk dance .可结合图片、音乐等学习：folk music /clothes/dance等。 (4) 师简单介绍对话背景，出示 where ,what, when, how 四个疑问词并播放课文录音，让学生边听边记录主要信息。 （5） 限时阅读：给学生一定的时间限制，让他们通读课文，完成“Fill in Mike’s trip schedule”。然后让几个学生起来说出自己的答案，老师给予订正。 4、 Practice (1) 师找一生对话示范 “Fill in Mike’s trip schedule”表格下的问答练习。 然后学生仿照“Fill in Mike’s trip schedule”表格进行问答练习。 (2) 教师借助图片等提供情景：It’s the good season for trip .Where are you going ? What are you going to do ? 让学生以 Group work 的形式讨论，拟定小组旅行计划。 (3) 小组根据图片挑选自己想去的城市，合作自编对话。 让学生4人一组自编对话表演、鼓励学生自由发挥。 （4）选择填空 When ,where ,how ,what 设计了四道选择题，让学生根据对话内容，选出合适的疑