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基于智能终端的应用型本科院校学生英语语音自主学习模式探究 　　摘 要：语音在英语学习中起着举足轻重的作用。不断发展的智能终端为信息化时代的语音自主学习开辟了新的路径。本文在分析了应用型本科院校语音教学现状和智能终端应用于语音学习的优势基础上，探讨了智能设备在英语语音自主学习学习内容以及课后监管互动等方面的应用。 　　关键词：智能终端 应用型本科院校学生 语音自主学习 　　★基金项目：江苏省大学生创新训练计划项目“基于智能终端的应用型本科院校学生英语语音自主学习模式构建”（201743）；江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“学生发展理论视域下的大学本科课程评价研究”（项目编号：2015SJB771）；盐城工学院教育教改项目“提高英语专业学生自主学习能力的探索实践”（JY2015A21） 　　一、引言 　　语音是英语学习的基础，英语语音掌握的好坏影响学习者对自己整个外语学习能力的评价。语音的学习与英语词汇的习得有很大的相关，正确的发音有助于词汇的习得，反之则会影响英语词汇的习得。[1]随着信息化时代的发展，单一的“课本+教师”的语音学习模式正在受到挑战，随之而来的是多媒体、移动智能的语音辅助教学手段的逐渐兴起。教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，各高校要“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学生“运用信息技术分析解决问题的