学前儿童华语声母之音韵历程分析-郑静宜的语言治疗资源网.PDFVIP

.135 0 國立彰化師範大學特殊教育學系 特殊教育學報 ， 民 ∞﹒ 34 期﹒頁 135 一 1 70 l 學前兒童華語聲母之音韻歷程分析 鄭靜宜 國立高雄師範大學聽力學典語言治療研究所 摘要 學前兒童產生的語音錯誤中有常有一些共有的型態或特徵性 ， 音韻歷程的分析即是分 析歸納個體產生的語音錯誤中語音改變的型態或規則。本研究的目的在調查學前說華語兒 童和音韻異常兒童常見的語音錯誤之音韻歷程。本研究包含兩個研究 ，研究一分析 326 位 二歲半歲至六歲學前兒童的詞語;念名音誤之音韻歷程，比較六個年齡組 ( 二歲半歲、 三歲、 三歲半、四歲、五歲、六歲)音誤中各音韻歷程的出現率和次數。結果發現學前兒童出現 最多的音韻歷程依次為不捲舌化 、後置化、塞音化、鑫擦音化和不送氣化。