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七年级上册第三单元的教案
七年级上册第三单元的教案
第三单元 脍炙人口的歌
广州开发区中学 魏燕飞
第2课时 世界名曲 念故乡
教学目标;
让学生在演唱和欣赏《念故乡》的过程中,感受和体验歌曲的情感,达到陶冶性情、拓宽想象的的目的。了解作曲家德沃夏克及美国黑人的歌曲。
学会用圆润连贯的声音有感情地演唱歌曲。
教学重、难点:
学会用圆润连贯的声音有感情地演唱歌曲;唱准八分音符的时值。
教学准备:让学生课外查找表现思念家乡的歌曲或乐曲,以便课堂向大家介绍或演唱。
教学过程:
导入:故乡,永远是一个值得人们思念的地方,“怀念故乡”是许多音乐作品的主题。我们刚学唱了英国歌曲《可爱的家》,以故乡有可爱的家,有许多令人难忘的回忆,今天我们再学唱一首怀念故乡的歌曲。
播放合唱《念故乡》的录音,让学生感受音乐的情绪。注意提醒学生体会合唱中声音、音色和节奏方面的表现力,听后议论。
让学生跟着琴声用“lu”母音唱旋律,老师用动作、表情引导学生有控制、有张驰地唱旋律。
跟着录音轻声唱准歌词。注意唱准八分音符的时值、音准、换气,注意乐句的音乐感,有感情地演唱。从第五小节开始,高音移高4度,唱的时候别喊叫,有控制地增加一点音量。
让学生翻阅课本第62页的音乐网站,独立阅读有关歌曲《念故乡》与《新世界交响曲》及作者简介后,用自己的语言向同学们介绍乐曲及作者的故事。
听录音,让学生思考这首歌一共由多少个乐句组成,并用不同颜色的笔勾画出乐曲的乐句。
学生讨论:(1)B部分与A部分的节奏基本相同,却给人一种新鲜感,为什么?
(2)引导学生分析歌曲的曲式结构。
8、反复演唱歌曲《念故乡》,让学生谈谈乐句A与B在情感上的处理,教师归纳总结。
9、前后两个A部分有什么不同?全曲的高潮在什么地方?
10、试一试将结尾的补充部分去掉,你会感到终止完满吗?
11、用竖笛练习《念故乡》,要求吹的连贯,有表现力。
12、欣赏《新世界交响曲》第二乐章第1---20小节由英国管演奏的主题,让学生谈谈英国管音色的特点。引导学生用自己处理的力度有感情地表现歌曲。
13、让学生向同学介绍或演唱还有哪些表现思念家乡的歌曲或乐曲。
14、小节本节课的主要内容。
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