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社科基金课题研究－选题、申报、实施 丘 海 雄 一 研究问题的选择 二 课题的建构 （一）小题大作 1、小题（Simple Argument） 例：A 海峡两岸社会变迁对家庭的影响 B 中国社会变迁对家庭的影响 C 社会变迁对家庭的影响 ——北京市居民家庭生活的研究 D 国有企业改革对工人家庭生活的影响 E 单位制度的弱化对工人的家庭策略的影响 ——一家国有企业的案例分析 研究方案的设计 表1 - 4 焦点（小组）座谈法的特点 表1 - 5 对焦点（小组）座谈主持人的基本素质要求 图1 - 4 计划和执行小组座谈会的过程 定量研究 研究计划与报告 （一）研究计划 （二）研究报告 （一）、研究计划大纲 1、研究主题或目的 A. 研究的问题究竟为何？ B. 研究计划有实际（理论、实践）意义吗？ 2、文献探讨 A. 别人是如何看待这个主题的？ B. 方法论和实质理论？ C. 前人实证研究的结果？ D. 有没有缺点是值得改进修正的？ 3、研究设计 A. 你采取什么样的方法论立场和理论？ B. 你的研究假设或模型是什么？ C. 分析单位是什么？你要如何去接触到他们？ D. 假如你的研究有可能会影响到你的研究对象，你要如何设法确定他们不会被研究伤害？ 4、测量 A. 研究中有那些主要的变项？ B. 如何定义和测量它们？ C. 如果已有测量设计（例如问卷），可以将该问卷放进研究计划的附录中。 ? 5、资料收集的方法 A. 你如何收集研究资料？ B. 你将采用实验、调查、深入访问或焦点访谈，或是你将使用二手资料进行分析？ C. 如果你将使用一种以上的方法，如何安排和协调。 6、分析 A. 注明你计划要采用的分析方法，清楚地说明分析的目的和逻辑。 B. 那些变量要作详细描述，那些变量要作差异性比较，那些变量要作相关或因果解释。 7、研究时间表 一般来说，应提供一个研究时间表说明研究的进度。列表是一种简明的 方式。（如下表） 8、成果 阶段性和最终的成果形式是什么？论文、报告、文集、专著？去向如 何？ （二）研究报告大纲 （2）表情与动作控制 跑题时：送水递烟 鼓励：连连点头、匆匆记录 表情：礼貌、谦虚、诚恳、耐心 避免：毫无表情、表情控制 适当回应： 谈到挫折、不幸——同情、惋惜 谈到不平的事——义愤 谈到隐私——做出理解的表示 谈到成就——表示高兴 （3）结束访问 访问结束应掌握两个原则： A. 适可而止，时间不宜过长，一般以1－2小时为宜。 B. 要把握住结束谈话的时机。 （4）其他要点 A. 耐心细致 B. 不带某种权威的架子 C. 不要采取忠告或训诫式的态度 D. 不和对方进行议论 3、访问记录 （1） 当场记录：边访问边记录，须征得被访者的同意 优点：资料完整，不带偏见 缺点：可能失去对方的表情、动作所表达信息 解决方法： A. 如果被访者许可录音，则既可获得最完整、详细的资料，又可专 注谈话。 B. 两个访问员同时访问一人，一位谈一位记录。 （2） 事后记录：访问之后靠回忆进行记录 优点：不破坏调查者与被访者的互动，提高对无记名的相信程度 缺点：由于访问者的个人偏好，其认为不重要的话在凭记忆记录时可能根 本消失，失去许多情报。 入户(单位) 拦截 计算机辅助面访 传统电话访问法 邮寄访问 追踪式邮寄 计算机辅助电话访问 全自动电话访问 图1 - 5 定量调查方法分类（按管理实施法的分类） 低—中 低 中—高 中—高 高 中 中 费用 低—中 低 中—高 中—高 中 高 高 速度 无 无 低 高 高 中 中 可能由调查员造成的偏差 高 高 低—中 低 低 高 高 获取敏感信息的可能 低 低 高 高 高 中 中 社会合意性 高 高 低 低 低 中 中 保密性 中 低 高 高 高 中 中 回答率 高 中 中 中 高 低 低 数据的数量 高 高 中 中 低 中 中 实施力的控制 低 低 高 高 中—高 中 中 数据收集环境的控制 中—高 低 中 中 可能高 中—高 中—高 样本控制 中 中 高 高 中—高 低 低 有形刺激的使用