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整体优化教学要素 科学提高教学质量 ——课堂教学工作十五问;一、是建立统一战线，还是培养“异己分子”？;;小朋友顽皮的时候，或者做功课显得很愚笨的时候，我决不举起手来在他们的身体上打一下打了一下，那痛的感觉至多几分钟就消失了；就是打重了，使他们身体上起了红肿，隔一两天也就没有痕迹，这似乎没有多大关系。然而这一下不只是打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心；身体上的痛或红肿，固然不久就会消失，而自尊心所受的损伤，却是永远不会磨灭的。我有什么权利损伤他们的自尊心呢？;并且，当我打他们的时候，我的面目一定显得很难看，我的举动一定显得很粗暴，如果有一面镜子在前面，也许自己看了也会觉得可厌。我是一个好好的人，又怎么能对他们有这种可厌的表现呢?一有这种可厌的表现，以前的努力不是白费了吗？以后的努力不是不产生效果了吗?这样想的时候，我的手再也举不起来了。他们的顽皮和愚笨，总有一个或多个的原由，我根据我的经验，观察剖析找出原由，加以对症的治疗，那还会有一些顽皮、愚笨的小朋友在我周围吗，这样想的时候，我即使感情冲动到怒不可遏的程度，也能立刻转到心平气和，再不想用打一下的手段来出气了。;人是生活在希望中的，当人们看到了希望，他才有激情和干劲去创造更加美好的生活。学生的学习也一样，当他们看到了成长的希望，才会全身心地投入到学习中去，努力成为最好的自己。;邹松彦—— 我的学生我的朋友我猜想你像青松一样高洁你像青松一样坚强你战胜了一个一个的困难一次一次让自己优秀我喜欢这样的你也许明天我的猜想就可以得到你的证明我的猜想就是我的梦想;2009.8.12; 顾老师，我的名字中的“勖”就是勉励的意思。我渴望你不倦的鼓励、有益的启示。 我想把“人”字的一撇一捺写得更生动更有力。我愿我学习知识的翅膀能越飞越高。 我愿琴棋书画丰富我的生活。今年，我希望我能升到围棋4段，也期待我的书法得到大家的更多肯定。游泳学的更棒，溜活力板有更多花样。 我想，我的愿望在您的指引下一定可以实现，顾老师，您说对吗？;　  班级职务或岗位设置说明：（暂不设置班长和中队长职务） 1.班级干部。比如副班长、学习委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、生活委员、组织委员。 2.中队干部。比如副中队长、学习委员、组织委员、劳动委员、宣传委员、旗手。 3.小主人岗位。比如各学科的课代表、图书管理员、绿化环保员、文明督导员、就餐管理员、英语推广员、路队引导员、个人卫生检查员、课间纪律督导员、眼保健操检查员、广播操检查员、红领巾检查员、节能员、随捡队员、文明行为记录员…… ;　　4.自定。也可以根据自身特点，自己定一个为集体服务参与班级管理锻炼自己的岗位。; 竞选的岗位：副班长 竞选的理由：因为我多才多艺，能歌善舞拉丁舞、画画、毛笔字都是我的兴趣爱好。而且，我学习成绩也很好，曾多次评为“三好学生”，还被评为常熟市美德好少年。我也很关心同学，只要同学们在学习上遇到困难，我就乐于地帮他解决；如果同学们在生活上遇到困难，我也???认真地帮助他，用实际行动让同学们快乐地学习。 当选设想：如果当选了，我会关心同学，协助老师，当好老师的小助手，同学们的好榜样，管好自己，认真学习，为班级出一份力，为学校增一份光。; 三、是让学生自己朝着目标奋进， 还是教师逼迫学生痛苦前行？ 。 ;1.当前教育的弊端 2.母鸡吃米的启示 3.兴趣小组的故事 4.秋游活动的改革 ; 学生的进步愿望、成长意识，是他们最根本的学习动力；激发学生的进步愿望、成长意识，是老师和家长最重要的教育目的，也是教育取得成功的主要标志。一个有着强烈进步愿望和成长意识的孩子，他一定能够成为一个优秀的人，成就自己幸福的人生。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2009.8.12