社会实践报告(家教类).doc

西北工业大学 期 社 会 实 践 报 告 社会实践人：******************************** ************** 社会实践时间：***************************** 实践内容：家教 实践地点：******************************** 实践目的： 勤工俭学，通过自己的努力赚取生活费用减轻家里的经济负担; 丰富假期生活,使这个漫长的暑假过得充实； 为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验； 积累社会经验，锻炼自己与人交往的能力，增加个人在社会竞争中的经验，扩大与社会的接触面，以便在毕业后能真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。我开始了我这个假期的社会实践。 实践过程： 家教工作的获取 在7月4号考完最后一门考试之后，我就乘坐校车赶到老校区，按照做过家教的同学的经验，在西工大友谊校区及附近的西北大学、西安电子大学的公告栏及附近的居民小区门口张贴了寻找家教的广告，客观的说明了自己的特长和优势，并与公告栏上寻找家教的家长取得了联系。最终一位姓蔡的家长联系到了我，双方商定在7月6号进行一次试讲。 试讲 按双方约定的时间，我于7月6号晚上7点赶到了位于西工大西苑的蔡先生家里进行试讲，为了试讲，我做了充足的准备，因为试讲的科目是化学，因此我特意在外面的书店里通过看教辅温习了下相关内容，并做了相关的笔记。 由于是第一次来，我显得很拘谨，而蔡先生的太太，李阿姨热情招待了我。通过闲谈得知，李阿姨和蔡老师都是西工大的老师，因此对我格外亲热。 试讲的对象是李阿姨的女儿，一个在西工大附中就读的高二学生，试讲开始后，我没有贸然开始，而是详细询问了他们的课程进度，查看了他们的有关教辅资料等了接她的学习情况，最后，我给她将他们最近所学的化学平衡一章做了归纳总结，并讲解了她的有关作业的疑问。 试讲结束后，经过和女儿的交流，李阿姨对我十分满意，最终决定让我辅导女儿的化学课程，时间从7月11号到7月29号，每天晚上七点半到九点半，课时费40元一小时。 住宿问题的解决 因为教学地点在老校区而自己宿舍在新校区，因此必须在老校区附近找一处住处，为了省钱，决定住在高中同学的西工大旺园学生公寓的宿舍内，征得同学和他们舍友的同意后，我于7月8号赶回新校区，将有关生活用品收拾住到了高中同学的宿舍。 家教的生活 整个家教持续了半个多月，随着时间的推移，我也越来越信心满满通过和她的交流，，我了解到以下情况：她名叫蔡心怡，是西工大附中实验班排名中上游的学生，性格文静内向，很强的求知心，但是由于特殊而环导致竞争压力巨大，反而成绩踟蹰不前。父母都对她抱以很大的期望，希望她能够考上国内一流大学。而她现在的学习情况，让他们的父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙，望女成凤的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。我被父母对子女的这种感情深深打动了，同时感到肩上的担子很重。我也有信心提高她的化学成绩，结合第一次试讲的感受，综合自己新了解的情况，我对自己制定了如下的教学计划： 一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，因为她的基础很好，把侧重点放在知识的总结和拓展上，要尽量和他们学校老师的讲题思路契合，避免混淆。 二、在讲的过程中，尽量耐心点，控制自己的情绪。可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。 三、在习题布置与讲解上，要尽量备课，一定要挑些有针对性，有相关性的题目给学生做，要争取效率，毕竟时间不是很多。不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。 四、考虑到心怡的个人情况，我力求在讲课时缓和氛围，淡化讲课的沉闷氛围，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。 基于此，随后几天，我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活，给他们阐明了学生的职责 和学习的目的，让他们对重点大学充满兴趣。他们似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他们聊类似的事，不时地与他们交谈学习体会。 随着家教的持续深入，，她的听课状态比以前有了很大的进步，做题的正确率和效率有了很大提高。每天两小时， 我总是尽可能把自己所得教授给她，而蔡老师和李阿姨也再生活上很照顾我，我的工作也越来越顺风顺水。 家教之外的收获 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期懒散的习惯。每天都要对照自己的计划适时的更改，并且要抽出时间来备课，使我感到生活比以往充实了很多。 增强了我与人交往的能力。通过适当的情绪控制和寻找共同话题，我很快和心怡以及同住的舍友打成一片，大家一起交流学习心得，并且在闲暇时娱乐使家教生活简单而并不枯燥。 独立寻找家教，