湖南省益阳市七年级语文上册 第六单元 22 天上的街市教案 新人教版.docVIP

《天上的街市》教案 教学目标 知识和能力： 1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美； 2、了解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美。 过程和方法： 1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题； 2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。 情感态度和价值观： 1、体会诗人对自由幸福美好生活的向往与追求； 2、激发读者对自由幸福美好生活的向往与追求。 教学重点 在品读中理解诗歌中的意象，在想象中感受诗歌的图画美、情感美。 教学难点 联想与想象的区别。 教学时间1课时 教学过程 一、导入（感性导入，渲染气氛） 1、同学们，你们有因为成绩不理想或者跟同学起争执而沮丧过吗？我们试想这样一个场景，当我们为了这样或那样的小事情而情绪极度极度低落的时候，一个人走在街上，不经意间抬头看到这浩瀚辽阔的星空，你会有什么感觉？是的，这浩瀚辽阔的星空确实拥有让我们瞬间释然的独特魅力。在我国，有这样一位诗人，他经常在茫茫的黑夜里,独自仰望着浩瀚的星空,寻求一些力量。你们知道他是谁吗？ 2、作者简介 引导学生从名、时、地、评、作这五个方面来了解作者的简介： 名：郭沫若，原名郭开贞 时：（1892 —1978） 地：四川乐山人 评：诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家 作：诗集《女神》《星空》；话 剧《屈