人教版PEP四年级上英语教案.docxVIP

2017 至2018 学年度第 一 学期 英语 学科教学工作计划学生人数学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况 ﹪ ﹪﹪﹪上学期预期达标情况﹪﹪﹪﹪学生情况分析及改进提高措施四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，大部分学生注意力的目的性增强，注意力保持的时间可以更持久，能够进行更加复杂的学习任务。他们在学习英语的同时也是增长知识，培养正确的思想情感，发展智力，培养能力的过程。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，重点应放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。因此在教学中，除了注重差异教学，我还会针对学生的实际和教材特点，精心、细化教学设计，充分考虑各个教学环节，利用好TPR，游戏等多样的活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。教材整体分析教学大纲对学生提出了以下目标要求：1．能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。2．能听、说、认读104个单词。另外能听、说、读、写80个单词，62个句子，并能简单地运用。3．能听、做14个游戏。4．能听、做、表演6个活动。5．能学会6个小制作。教材整体分析6．能唱8首歌曲7．能听、说、唱19首歌谣。8．能完成14个评价活动。9．能听懂6个幽默小故事。10．能了解2项简单的中西方文化知识。总体教学目标情 感态 度目 标a.情感态度：注意合作精神。培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设想自己未来的家居。b.文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。了解西方国家的房屋结构及各部分的名称。c.学习策略：注重合作学习。知 识技 能目 标a. 掌握A至Z大小写字母；熟悉其中例词的读音。b. 认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。c. 理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。d. 了解Story time、Good to know等部分的内容。过 程方 法目 标1.体现以人为本的教学理念: 以学生为主体，以兴趣为支点，以交际为目的，以现实生活情景为原则。2.鼓励学生自主学习大胆创新，使学生学会合作学会拓展运用。3.采用任务驱动型教学法、反馈教学法、全身反应法、情景交际法。4.参与型评价、鼓励型评价、任务型评价、自评与互评相结合。教研专题学 校教研组个人 教学进度计划周次日 期课 题课时1 9月 1 日 常规要求29月3日 至9月7日Unit 1 My classroom339月 10 日 至9 月 14日Unit 1 My classroom349月 17 日 至9 月21日Unit 2 My Schoolbag359月24 日 至9 月29 日Unit 2 My Schoolbag369月30日 至10月 7日国庆节710月8 日 至10月12 日Unit 3 Friends3810月15 日 至10月19日Unit 3 Friends3910月22日 至10月26日Recycle 131010月29日 至11月 2日期中总复习1111月5 日 至11月9日期中考试教学进度计划周次日 期课 题课时1211 月12日 至11 月16 日Unit 4 My home31311月19日 至 11月23日Unit4 My home31411月26日 至11 月 30日Unit 5 Dinner’s ready!31512月 3 日 至12 月7日Unit 5 Dinner’s ready!31612月10 日 至12 月14日Unit 6 Meet my family!31712月17日 至12月21日Unit 6 Meet my family!31812月24日 至12 月29日Recycle 23191月2日 至1 月4日期末总复习201月 7 日 至1 月 11 日期末考试211月 14 日 至1 月 18 日221月21 日 至1 月 25 日第一单元教学计划教学内容1、能听，说，认读所学的单词：window, board, light, picture, door, floor, classroom computer, wall, teacher’s desk, fan2、能够简单描述自己的教室。如：This is my classroom．It’s big．3、能够说出教室中设备的颜色。如：The door is green. The windows are yellow....4、能够听懂与教室有关的词组，如：Swe