（语文教案精选）《假如》教案.docVIP

《假如》教案 教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得，下面小编为你介绍《假如》教案，欢迎参考！ 教学目标： 1、会认9个字，会写8个字。 2、通过多种形式的读书活动，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在读中有所感悟。 3、有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望。 教学重点： 1、识字和写字 2、通过多种形式的朗读，从而对课文有自己独特感悟。 教具准备：课件、生字卡片 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、 故事导入 1、生讲述《 马良神笔》的故事 2、 有个小女孩也想像马良一样，有一枝神笔，并把她的美好心愿写成了一首诗，题目叫《假如》 二、范读课文，感悟诗歌大意 三、自学课文，学习生字 1、检查生字学习，读含有生字的句子 2、读生字卡片，组词 四、以读代讲，朗读诗歌 1、 现在请小朋友们自由地读课文，边读边思考：这首诗共写了几小节?写了小作者的几个美好的愿望? 2、比赛读 3、指导读 五、小结 第二课时 一、复习生字 二、有感情朗读课文 1.小组内交流：你读懂了什么? 2.全班交流：假如你是小树(或小鸟、西西)，你心里会怎么想? 3、感悟读：你喜欢哪个句子，能说说为什么吗? 4、延伸读：假如你有一枝马良的神笔，你还想干些什么呢?”练习说话。 把他们说的连