学习榆中县小康营中学心得.docVIP

学习榆中县小康营中学“三三五”教学模式 心得体会 三月廿八日，我们一行六人在校长的带领下，去中学观摩“三三”教学模式。认真聆听了兰州市榆中县小康营中学老师的四节观摩课，我受益匪浅，感触颇深。在整个教育教学工作过程中，身为教师的我必须从课堂教学环节入手，深刻地认识到课堂教学的实效性。学习原本就是学生自己的事，而教师往往却代替了学生的学习地位，从头到尾给学生灌输知识，说教代替了学生与学生，学生与老师之间的交流。因此，从思想上，我必须提高认识；在身份上必须转变自己的角色，把“纤夫”变为“牧者”，把生硬的缺少活力的课堂转变为诱导式的交流会，使学生在不知不觉中，快快乐乐地学习成长。思想决定一切，我意识深处必须认识到教学改革的必然性和必须性，要解放思想，要从学生自身立足，要正真的相信学生，发展学生。纪伯伦曾今说过，“老师不可能把理想的翅翼借给学生，能做的仅仅是开启学生的智慧大门。”我能做的也就是用智慧开启智慧，用心灵唤醒心灵，用人格点燃人性，用爱温暖生命。 ???????在具体操作过程中，最难的就是“导学案”的设计，怎样设计好一课的导学案是上好一节课的关键。那么怎么才能设计好导学案呢？通过这次的培训，我感觉到务必要做到“三吃透”。首先，我要吃透“新课标”，要能纵向地把握本学科的知识结构和四个学段的重难点安排，更要能横向把握与其他各学科的联系与延伸；能把“三维目标”得以高效地体现。