测定空气中氧气的体积含量2试验步骤.PPT

课题一 空气 (第一课时) * 【活动探究】 1、你对空气有哪些了解，你还想知道什 么？ 2、请同学们设计一个简单的实验，证明空气的存在。 １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 一、空气发现史 ３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气是由氧气和氮气组成的． 空气发现史 一、空气发现史 把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽 空气是由什么组成的 测定空气中氧气的体积含量 利用可燃物燃烧消耗密闭容器（集气瓶）内空气中的氧气而不产生新的气体,使瓶中气体减少，形成瓶内外压强差，在大气压的作用下,水流入瓶中，流入水的体积就为消耗氧气的体积。 1.实验原理: 测定空气中氧气的体积含量 2.实验步骤： ２）.在集气瓶内加少量的水，并做上记号，夹紧弹簧夹； ３）点燃红磷迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞； ４）.待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。 １）.连接仪器，检查气密性； （1）红磷剧烈燃烧,发光、放热，产生大量的白烟 3.现象: 红磷+氧气 五氧化二磷 P +O2 P2O5 点燃 点燃 表达式： （2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约占瓶内空气体积的1/5。 4.结论: 氧气约占空气体积的五分之一 （1）红磷的量不足； （2）装置的气密性不好（装置漏气） 小于1/5 小于1/5 讨论： 在做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法可能会导致什么样的测试结果？ （瓶内的氧气不能消耗完） （外界空气进入瓶内） （瓶内的温度高，气压较大，进入瓶内水的体积小于1/5 ） （3）没等到集气瓶的温度冷却到室温后就 打开弹簧夹： 小于1/5 （4）点燃红磷将燃烧匙伸入集气瓶后，塞橡皮塞的速度过慢。 结果会偏大，因气体受热会逸出 （5）实验时没有夹紧弹簧夹 结果会偏大，因气体受热会从导气管逸出 思考？ 5.实验成功的关键：（注意事项） （1）装置不能漏气 （2）集气瓶中加少量水 （3）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹 同类实验装置的探究： 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？ （2）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹 （1）装置漏气 （3）红磷的量不足氧气没有完全消耗 练一练 1、根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是 ； 2、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题： (1)可观察到的主要实验现象是什么? 红磷燃烧时发出黄色火焰，有大量白烟生成，冷却后钟罩内水面上升，约占钟罩体积的1／5。 (2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么? 不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高 。 二、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 课堂练习