高中数学平面向量教案三.docxVIP

第七教时教材：5.3实数与向量的积综合练习《教学与测试》P141-144 67、68课目的：通过练习使学生对实数与积，两个向量共线的充要条件，平面向量的基本定理有更深刻的理解，并能用来解决一些简单的几何问题。过程：一、复习：1．实数与向量的积(强调：“模”与“方向”两点) 2．三个运算定律（结合律，第一分配律，第二分配律） 3．向量共线的充要条件 4．平面向量的基本定理（定理的本身及其实质）二、处理《教学与测试》1．当λZ时，验证：λ(+)=λ+λ证：当λ=0时，左边=0?(+)=右边=0?+0?=分配律成立当λ为正整数时，令λ=n, 则有：n(+)=(+)+(+)+…+(+)=++…+++++…+=n+n即λ为正整数时，分配律成立当为负整数时，令λ=n（n为正整数），有n(+)=n[(+)]=n[()+()]=n()+n()=n+(n)=nn分配律仍成立综上所述，当λ为整数时，λ(+)=λ+λ恒成立。2．如图，在△ABC中，=, = AD为边BC的中线，G为△ABC的重心，求向量解一：∵=, =则==∴=+=+而=∴=+解二：过G作BC的平行线，交AB、AC于E、F∵△AEF∽△ABC======∴=+=+ 3．在 ABCD中，设对角线=，=试用,