质量守恒定律1可用.pptVIP

参加化学反应的各物质的质量总和（ 　　 ）反应后生成的各物质的质量总和 该实验中 1 、不铺细沙的后果是 1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。 质量守恒定律的微观解释（p93） 化学反应前后，原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有改变。 宏观上有两个不变 1 、化学反应前后元素的种类不变: 资料链接：质量守恒定律的发现 在研究质量守恒定律时、对有气体参加或生成的化学反应： 必须在密闭容器中进行 2、镁条的燃烧（P93） （生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大 ） 课堂小结 1、通过实验探究从宏观角度得出并验 证了质量守恒定律； 2、用分子和原子的有关知识从微观角 度分析了质量守恒的原因； 3、应用质量守恒定律解决生活中遇到的问题。 * 质量守恒定律 复习: 1.磷在氧气中燃烧 2.水通电分解 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 写出下列反应的文字表达式 通电 水 氢气+氧气 提问:我们判断是否发生化学变化的　　　依据是什么? 有新的物质生成 思考: 　　在这些反应中反应前后各物质的质量总和有什么变化? 大于 小于 等于 实验探究: 　1.白磷燃烧前后质量总和如何变化？ 注意： 　　观察老师操作，比较两方案实验结果,得出结论. 2.铁与硫酸铜反应，生成物的质量总和与反应物的质量总和之间的关系。 [演示实验]白磷燃烧前、后质量的测定。 称量记录： 反应前的总质量（锥形瓶+空气+白磷）是 克。反应后的总质量是 克。 实验一：白磷燃烧前后质量的测定 （1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察实验现象 （4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却) （5）比较反应前后物质总质量的变化 剧烈燃烧，放热，产生大量白烟（气球先膨胀后缩小） 质量不变 总质量 总质量 = 瓶底炸裂 2 、如果没有在锥形瓶口处安装气球，而是直接安装橡皮塞会出现的后果是： 橡皮塞被鼓开或锥形瓶炸裂 实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 天平平衡、质量相等 实验现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。 总质量 总质量 = 质量守恒定律的定义 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（宏观描述p31 ） 理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： 1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； 2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量； 3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量； 4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？ 分 子 破裂 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 破裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O 可推断反应物或生成物的组成元素 2 、化学反应前后每一种元素的质量不变 2.微观解释： 在一个化学反应中，反应前后______________ 没有改变，______________没有增减，________ 也没有变化，所以化学反应气候各物质的质量总和必然相等。 原子的种类 原子的数目 原子的质量 波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1774年) 实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前 后质量的测定 （1）将盛有盐酸的小试管放入装有 碳酸钠粉末的烧杯中 （2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （3）将试管内的溶液倒入烧杯(试管仍留在烧杯中), 使二者反应,观察实验现象 （4）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （5）比较反应前后物质总质量的变化 碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生 天平指针向右偏，失去平衡 1、 2、 总质量 总质量 = 总质量 总质量 = 3、HCl + Na2CO3 NaCl+ H2O + CO2 （原因？ 如何改进实验装置？） 3、加热铜丝，观察是否保持平衡 二、化学反应中的“变”与“不变” 1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是_____________. 2、从宏观上看不发生改变