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形势与政策论文 学院： 系别： 班级： 姓名： 学号： 当代大学生幸福观之我见 摘要：幸福是什么，每个人有小同的感悟和释义。赞尔巴哈说：“一切有生命和爱的动物、一切生存着的和希望生存的生物之最基本的和最原始的活动就是对幸福的追求。人的任何一种追求都是对幸福的追求”《幸福论》。恩格斯也说：“每个人都追求幸福”是一种“无须加以论证的”、“颠扑水破的原则”。幸福是人类永恒的主题。在当今物欲横流的社会，我们探讨当代大学生的幸福观显得尤为要。 关键词：大学生、幸福观、幸福感 主体： 一、幸福与幸福观 (一)幸福的定义 马克思说；“幸福总是基于个体，而又依存于社会的”。一方面，人对幸福生活的体验来自于幸福感的产生，“幸福就是人的根奉的总体的需要得到某种程度的满足所产生的愉悦状态。”由此看来，幸福感是人与生俱来的。它往往是人自我实现后的一种满足感。此外，个人幸福不能脱离社会幸福而存在。古罗马哲学中认为“幸福不是生活的调剂，而是一种生活状态，一种生活过程”。也就是说，幸福是一种生活，更是一种令人满意的生活。还有哲人认为“章幅是一种能力”。 (二)幸福观的定义 幸福观是人们对什么是幸福，以及如何追求幸福等问题所持态度的系统观念。 二、当代大学生幸福观的主要内容 随着社会的发展，许多观念在影响着大学校园。有相当多的大学生对幸福的了解像是雾里看花。现就这种幸福观内容介绍如下： (一)金钱幸福观 持有金钱幸福观的大学生把获得、占有、和挥霍金钱当作幸福．视金钱万能，把金钱看得高于一切，甚至为了金钱可以丧失一切。看看每年的大学英语四、六级考试总要自学生冒风险去花钱找人考和一些被利益驱动的替考者等等。金钱是不可能买来幸福的，更不能买来一生最珍贵的大学受教育的时光。只有拼搏、奋进方能体会到幸福的真谛。 (二)精神幸福观 持有这种幸福观的大学生是把精神性愉悦和辜受当作幸福．漠视纯物质生活。我们说，人追求合理的物质生活是正确的。当然，幸福不仅仅是肉体和物质上的享乐。真正的精神追求是对真、善，美的追求．对崇高理想、信念的追求。大学生应该去学习好科学文化知识，投身到祖国建设的大潮中去。为国家的繁荣贡献一份微薄之力便是大学生们真正的．崇高的精神追求。 三、当代大学生获得幸福观的途径 (一)培养对幸福的感知能力 世界上并不缺少美，但是缺少发现美丽的眼睛。有的人物质富足了，还不觉得幸福。这其实是缺乏对幸福的感知力(亦叫做“幸福感失能”)。现代生话中的物质主义、享乐主义、金钱主义等鱼龙混珠的生存观念遮掩了人对元幸福生活的察觉。当代大学生拥有优越的学习条件、师资和设施，生活有父母负担，却仍然有些却要苦恼、抑郁甚至是自杀。他们总是怨天怨地，而从不去振奋精神，练就知识的术领，寻找幸福的基点。所以，当代大学生应该具备感知幸福的能力，有意识地培养这种能力。在学有所成后，为社会奉献．个人幸福与社会幸福融为一体，使自身高度升华。 (二)获得积极乐观的生活态度 所谓乐观是个体对自我生命的认同，肯定、接纳、珍爱。幸福观就是要培养大学生积极乐观的生活态度、引导大学生认真地对待过去．幸福地感受现在并满怀希望地面对将来。这种牛命情感。让大学生乐观、奋进、成为人生前进的动力。 四、小结 作为当代的大学生拥有来自教育的幸福感，也是实现素质教育或者说实现人的全面自由发展的保障。大学生理应认识到个人幸福与社会幸福的和谐统。大学生只要具有感知幸福的能力，刨造幸福的能力．就能获得真、善、美的幸福感。 2