七年级思品人教版上册.pptVIP

为什么要找到适合自己的学习方法？如何去找？ （1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点，都有其长处和短处。而且，我们学习不同的内容，也需要不同的方式。 （2）我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式。要不断尝试找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。 （3）老师的教学也各有特色。我们要结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 * 第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地 榆关学区初级中学 王心彤 小学学习和初中学习的差异 项 目 小 学 初 中 课程门类 比较简单，学科相对简化 学科门类较多，内容较为复杂 成绩波动 成绩波动小，相差不大 波动很大，出现较为明显的分化 学习方法 较为简单，主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 意志品质 依赖性强 (要我学) 自觉性、主动性增强 学习目标 按照老师要求做，目标欠明确 较明确 （我要学） 初中学习特点： 学习科目增多； 学习内容和难度加大； 老师讲课节奏加快； 自学能力要求增高（我要学）； 可以运用已获得的知识和能力学习课堂上学不到的知识等等 活动一：“烦恼大本营” 有人说学习是枯燥的，有人说学习是让人愉悦的。学习的甘甜正是来自于我们面对困难，不断解惑后的喜悦。下面我们就请大家把在学习中遇到的烦恼写下来。 初中生的困惑 。。。 。。。 1、不知如何安排时间， 生活没条理； 2、考试前突击太累； 3、上课或写作业时精 神无法集中； 4、下午老犯困； 5、学习压力大，如何调整心态。 1、作业多，晚上做得晚； 2、作业需总结，考试繁杂； 3、科目多，不知如何复习； 4、教学进度快，跟不上； 5、内容深，力不从心； 6、很多学科要动手实践； 7、强手很多，自卑感强； 8、记住的东西总爱忘，错了的东西还错。 这幅画说明了什么问题？ 你愿意做画中的哪一位？ 不懂得科学的学习方法 不了解自己的学习方式 学习效率低 不适合自身实际情况 盲目模仿他人的学习方式 没有科学的安排时间 不会独立自主的学习 不能适应老师的教学方法 要求：同学们根据自己的学习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，比如如何记住单词，怎么学好数学等，也可以介绍科学的学习方法。 活动二：学习加油站 你看一眼就能记住下面这串数字吗？ 18161412108642 活动体验1 活动体验2： 在一分钟内背出Л=3.1415926535897932384626，看能背到小数点后几位。 Л=3.1415926535897932384626 山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。 记忆是一个重复的过程，要想获得一个深层的记忆，都要经过背诵——忘记，再背诵——再忘记的过程。两到三次的反复过程，才能得到长期牢固的记忆效果。 1、给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标； 2、在理解的基础上记忆； 3、用思考加强记忆强度； 4、在记忆的过程中，不断地尝试回忆； 5、及时巩固。 教你如何复习 (1) 回忆再现 (2)细读教材 (3)整理笔记 (4)及时记忆 活动三：学习小管家 不会学习的人： 越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学-——越不会学 会学习的人： 越会学——越爱学——越学得好——越爱学-——越会学 你在什么情景下学习更愉快、效率更高？ 时间 方式 获得知识的手段 环境 早 中 晚 独立 合作 阅读 听讲 动手 安静 无所谓 1、了解自己的学习方式 夜猫子型 太阳高高挂型 早起型 独行侠型 合群型 阅读型 手脚并用型 视听型 安静型 菜市场型 温情提示 每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种方式都有长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴，不同的学习内容，往往需要采取不同的方式，适合自己的才是最好的。 语文老师上课： 数学老师上课： 英语老师上课： 生物老师上课： 地理老师上课： 政治老师上课： 2、了解教师的教学特色，建立良好的师生关系 历史老师上课： XX老师上课： 每位老师的教学各有特点，我们应该结合老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法。 温情提示 1、学会自主学习：逐步摆脱对父母和老师的依赖成为自主学习；独立承担学习责任、任务；独立制定学习计划。 2、提高学习效率：把握好学习的每个环节，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。 3、科学安排时间：合理规划 如何做学习的管理者 4、适应并结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能