合肥市五十六中学素质教育示范校汇报材料.doc

合肥市第五十六中学素质教育示范校汇报材料 [ 关 闭 ] 合肥市五十六中学位于合肥市四大城区之一的包河区的东南面，繁华大道与重庆路交汇处，东与安凯汽车集团毗邻，西与包河工业区接壤，占地面积近三万平米，建筑面积约一万二千平米。学校建有东西方建筑风格的教学楼各一栋，内设普通教室32个，多功能报告厅、多媒体大厅、微机教室、理生化、科学实验室、图书室、阅览室、电子备课室、音乐室、舞蹈室、美术室等一系列现代化教学功能室一应俱全。 合肥市第五十六中学（前身黄镇小学附中）创建于一九八一年，2003年和2010年，合肥市第五十六中学先后和安凯公司子弟学校和黄镇小学合并，形成现在的九年一贯制学校，学校现有三十个教学班（小学部18个班、中学部12个班），在编在岗教工82人，学生近1500人。 ?经过三十年的历练，学校砥砺出“勤奋、励志、厚德、致远”的校训，推崇“向真、向善、向美、向上、向未来”的向日葵校园文化精神，坚持“让每一孩子在好习惯的养成中快乐成长”的办学理念，孕育了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风，形成了?“爱生、敬业、求真、创新”的优良教风。 为进一步提高办学水平，提升办学品质，学校积极创建合肥市素质教育示范校，并开展了大量卓有成效的工作，现就有关情况汇报如下： 一、素质教育的保障 （一）、办学思想正确 学校秉承“勤奋、励志、厚德、致远”的校训和“严谨、勤奋、求是、创新”的校风。坚持“让每一孩子在好习惯的养成中快乐成长”的办学理念，以“养成教育特色为龙头，以体育艺术2+1项目和绿色学校建设为双翼”作为学校推进素质教育的发展思路，科学制定学校中长期发展规划和年度工作计划，制定实施素质教育的各项制度和方案，进一步深化素质教育，落实新课程改革。在工作中坚持德育为先，坚持贴近中小学生的生活实际和学习实际原则，以进行思想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的行为习惯为目标，遵循学生发展的规律，坚持以人为本，注重围绕学生“礼仪、诚信、俭朴、学习、健身、卫生”六种行为习惯开展养成教育活动，让每一位学生在好习惯的养成中学会认知、学会做事、学会共处，促使每一位学生全面、主动、快乐地发展。努力培养知礼仪、懂诚信、倡俭朴、爱学习、会健身、讲卫生的新社会的有用人才。 （二）、办学行为规范 作为合肥市依法治校示范校，学校积极开展“六五”普法工作，积极依法治理学校，加强师德建设，注重对教师的教育法规培训，努力做到依法执教，切实维护学生权益。对于侵犯学校权益的行为如校园周边住户乱搭建等，学校都积极通过法律途径解决，积极维护学校权益。 近年来，学校按照教育主管部门的有关政策，积极规范办学行为，严格执行按学区划片招生，我校初中部为农民工子女定点学校，学校在接收农民工子女方面实行“零障碍”，努力解决农民工子女就学方面的困难。学校严格控制班额，在部分班级积极探索小班化办学模式。学校高度重视学生学籍管理相关工作，成立领导小组，明确职责，分工到人，中小学生学籍均采用电子档案管理，与教育主管部门学籍管理系统联网，学生学籍有关数据采集及时、准确、完整。学校不设重点班、快慢班，严格按照国家规定开齐开足课程，积极探索小组合作、学案教学模式，有效减轻学生作业负担。学校无节假日、双休日组织学生补课现象。学校对学生采用德育千分档案、成长足迹、六种行为习惯养成教育综合评价、表扬卡等多元评价方式，不对学生考试成绩排名，不以考试成绩论英雄。 学校严格执行根据市物价局、财政局的《关于义务教育阶段学校有关收费问题的通知》规定，采取公示制度，学校开设的各类兴趣小组、社团活动班一律对学生免费，所请专业老师费用全有学校支付。严禁教师私自发动学生，征订试卷或购买教辅材料。设立举报电话，一旦有举报，学校对投诉的问题立即组织人员进行核查，并邀请家长委员会成员对我校实行民主监督。无乱收费现象。 （三）、教师队伍优秀 学校现有校级领导班子成员四名，现任校长张琴，?35岁，中学高级职称，本科学历，负责学校全面工作。副校长孙启兵，41岁，中学一级职称，本科学历，分管学校德育宣传工作。副校长张艳48岁，小学高级职称，专科学历，分管学校行政工作。三人均已接受过校长任职资格培训和提高培训，符合校长任职条件。2012年10月经民主推荐、组织考核谢卫松任我校副校长，分管教学工作。班子成员之间能团结协作，都具有较强的组织领导管理才能，工作开拓务实，廉洁高效。 学校现有在编在岗教师82人，全部都有教师资格证，做到了持证上岗，学校所有教师学历都能达标，学科结构、专业职称结构和年龄结构较为合理。学校制定了《合肥市第五十六中学教师专业发展三年规划》，有计划的培养骨干教师。学校重视校本培训工作，每年制定校本培训方案并加以落实，每年的培训经费逐年增加，2011年达8万，2012年10万以