教师招聘考试小学数学模拟试题题库.doc

2015年教师公开招聘考试 小学数学模拟试题题库（一） 单项选择题。 设均为非零自然数，若能被整除，c是的因数，那么三个数的最小公倍数是（ C ）。 B. C. D 2.把一个较大正方体切成8个小正方体，这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的（ B ）倍。 A.1 B.2 C.4 D.8 已知数列﹛﹜是等差数列，其前n项和为S，若=2，且=30，则=（ B ）。 A.31 B.32 C.33 D.34 若、为正实数，则“”是“01”的（ C ）。 充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分必要条件 D.既非充分也非必要条件 已知集合M=﹛x|x是等腰三角形﹜，N=﹛x|x是直角三角形﹜，则M∩N=（A ）。 ﹛x|x是等腰三角形﹜ B.○ C.﹛x|x是等腰三角形或直角三角形﹜ D.M 已知直线l与直线m是异面直线，直线l在平面a内，在过直线m所作的所有平面中，下列结论正确的是（ B ）。 一定存在与l平行的平面，也一定存在与a平行的平面 一定存在与l平行的平面，也一定存在与a垂直的平面 一定存在与l垂直的平面，也一定存在与a平行的平面 一定存在与l垂直的平面，也一定存在与a垂直的平面 若点M（m,n）在线段AB：x+y-1=0(x≥0,y≥0)上移动，则+的最大值是（ B ）。 A.1 B. C. D.2 要得到y=f(3x+6)的图像，需要将函数y=f（3x）的图像（ A ）。 向左平移2个单位 向右平移2个单位 向左平移6个单位 向左平移6个单位 某赛季，甲乙两名篮球运动员都参加了11场比赛，他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示，则甲、乙两名运动员的中位数分别是（ A ）。 A.19、13 B.13、19 C.20、18 D.18、20 一个十位数字是6的两位数，若把个位数字与十位数字对调，所得数与原数之比为4:7,则原数是（ D）。 A.18 B.21 C.36 D.63 下面对教师在学生学习活动中作用的描述错误的是（B ）。 组织者 B.主体 C.引导者 D.合作者 把平行线定义为两条不相交的直线，这样的定义方式犯了（A ）错误。 定义过宽 B.定义过窄 C.循环定义 D.定义中出现多余条件 用反证法证明命题：“，∈N,不能被5整除，与都不能被5整除”时，假设内容应为（ C ）。 ，都能被5整除 B.，不都能被5整除 C.，至少有一个能被5整除 D.，至多有一个能被5整除 下面几种推理是合情推理的是（ C ）。 由圆的性质类比出球的有关性质； 由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和事180°，归纳出所有三角形的内角和都是180°； 某次考试张军成绩是100分，由此退出全班同学的成绩都是100分； 三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，五边形内角和是540°，有此得凸边形内角和是（n-2）·180°。 A（1）（2） B（1）（3） C（1）（2）（4） D（2）（4） 在“多边形内角和的求法”教学中，通常引导学生由三角形入手，将四边形、五边形、六边形、七边形等分割成三角形来求其内角和，从而猜想n边形的内角和，在此教学过程中，主要渗透的教学思想是（B ）。 必然与或然思想 B.化归与转化思想 C.数列结合思想 D.函数与方程思想 填空题 函数f(x)=的定义域是_______。{x|x1} 17.已知是非零向量，，且向量的夹角为120°且|b|=2||,则向量与b的夹角是_________。90° sin2 =_______。1 解析：原式= 19.课程标准在总目标中指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的教学的_________、__________、_________、________。基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 20.基本的数学思想有哪些，请写出四种来：__________、__________、__________、__________。 数形结合 转化与化归 符号化 函数思想等 简答题 21.评价是数学课程实施的重要环节，请你谈谈对评价的目的认识和对评价实施的参考。 评价的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师的教学。以往的教学评价过分强调了“甄别”的功能忽视了评价的激励和促进的作用，主要通过考试成绩对学生进行等级和名次的划分，使学习