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中考总复习：质量与密度 【考纲要求】1.初步认识质量的概念及单位；2.理解密度概念及其物理意义；3.会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；4.会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；5.能用密度知识解决简单的实际问题。 【知识网络】 【考点梳理】考点一、质量 考点二、密度 变形：　　　（2）单位：国际单位：kg/m3，常用单位g/cm3。　　单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。　　水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义为1立方米的水的质量为1.0×103千克。（3）理解密度公式：　　①同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。　 ②质量相同的不同物质，体积与密度ρ成反比；体积相同的不同物质质量与密度ρ成正比。（4）图象：如图所示：ρ甲＞ρ乙　　　　　　　　　　　　　　　 （5）测体积——量筒（量杯）　 ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。　 ②使用方法：　　“看”：单位：毫升（ml）、 量程、分度值。　　“放”：放在水平台上。　　“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。（6）测固体的密度：　　　　　　 　　说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法--等效代替法。（7）测液体密度： 　　①原理：ρ=m/V　 ②方法：a用天平测液体和烧杯的总质量m1；　　 b把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；　　 c称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；　　 d得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V。 考点三、密度【典型例题】类型一、质量及其测量 （2015?宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　） A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡 【】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案【】【】A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A说法正确B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故C的说法错误D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡，故D的说法正确【】此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容【】【】 2、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ） A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 【】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等【】【】【】深刻理解天平的使用规则是解此题的关键【】使用已调好的托盘天平，按规范的操作来称量某物体的质量，添加了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该A．往右盘中加砝码B．从右盘中减C．向右移动游码D．向左调平衡【】B类型二、密度 （2015?黄冈）水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（　　） A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大 C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开 D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开 【】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同，不同物质密度一般不同质量是物体的一种属性，与物体的位置、形状、状态无关【】【】密度是物质的一种特性，同种物质的质量与体积的比值相同，它不随物体自身的质量或体积的变化而变化，故AB错误；水结成冰后，状态改变，密度减小，体积变大，但是质量不变，由于体积变大，所以使石头裂开，故C错误，D正确 【】本题考查密度和质量的特性，解答此题的关键是知道密度和质量