（语文教学设计精选）课堂教学中的教师口头评价 勿讥讽.docVIP

课堂教学中的教师口头评价 勿讥讽 课堂教学中的教师口头评价 勿讥讽 一、勿讥讽 在听课的过程中，我们经常听到从教师的嘴里冒出这样的话语：ldquo;你耳朵带来了吗?rdquo;ldquo;你长没长脑袋?rdquo;略显ldquo;文明rdquo;一点的：ldquo;哦，你像乌龟一样终于前进了几步!rdquo;更有甚者，把口头评价与教学内容ldquo;融会贯通rdquo;。一位教师教学ldquo;airdquo;的四声：ldquo;āi挨着站的āi;aacute;i挨骂的aacute;i，挨批评的aacute;i;ǎi矮个子的ǎihellip;hellip;rdquo;学生的声音越来越轻，极不情愿地跟读，有的低下了头。教师却充耳不闻，还嫌声音不够整齐响亮，教了一遍又一遍。这是对学生学习兴趣无情的打击和抹杀。 新课程中的教师，应平等地参与到学生的学习过程当中，不再是知识的传授者、管理者、训导者，而是学生发展的促进者和引导者。因此，教师应当弯下腰来，用自己的爱心去贴近学生的心灵，聆听孩子们心灵深处的声音，学会宽容。课堂上应当充盈着这样的评价：如激励性的，ldquo;哦，你不会没关系!认真学就会了!rdquo;ldquo;这节课你真行!老师真为你高兴!rdquo;又如用商量式的，ldquo;这个问题你需要帮忙吗?rdquo;ldquo;别着急，你想好了再说，好吗?rdquo;再如旁敲侧击式的，ldquo;今天女同学表现得比较好!rdquo;ldquo;小红听得最认真，大家要向她学一学!rdquo;根据马斯洛的需要层次理论，不管是大人还是小孩，都有被尊重的需要。 学习不自觉的学生听到这样委婉的提醒，都愿意接受并朝好的方向努力。这样的评价，少了讥讽和抑制，多了鼓励和关爱，学生学得轻松，学得主动，真正成了学习的主人。 课堂教学中的教师口头评价 勿讥讽 由查字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! gt;gt;gt;更多内容请点击： br / 　　a href=/info_kewai/课外知识/a、a href=/info_zonghe/综合知识/abr / 　　a href=/info_wenyan/文言知识/a、a href=/info_wenyan/文学知识/abr / 　　a href=/xiangxi-337612/课堂教学中的教师口头评价谨记ldquo;三勿rdquo;/a