教科版第二章运动与能量教案.docVIP

屈原二中八年级上册物理教案 科目：物理 主编：田巍 授课： 第 节 课　 题 2.1 认识运动 学习目标 1.?认识运动的普遍性，物质世界是一个运动的世界。? 了解物质世界几种常见的运动形式，对每种运动形式能举出一些典型例子，初步知道它们和我们的生产、生活的关系。 2.?通过回忆、联想生活中大量运动，观察图片、演示实验、多媒体或动手做一些简单实验，经历认识不同形式物质运动的过程，知道观察研究不同物体运动要用不同的方法。 3.?通过对物质世界运动的观察，知道物质世界的运动多样性，复杂性，形成关注物质世界运动及其变化的意识。了解各种运动形式与人类的生产、生活和科学技术紧密联系。初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。 学习重点 1.?认识运动的普遍性，物质世界是一个运动的世界。? 2.?通过对物质世界运动的观察，知道物质世界的运动多样性，复杂性，形成关注物质世界运动及其变化的意识。 学习难点 对微观世界运动的认识。 课时安排 1课时 教　学 程　序 学　习　内　容　及　预　见　性　问　题 时间 学法指导 一、目标展示 引入新课： 运动是个多义词， 学生讨论得出结果：它们的位置都发生了变化。 你们还能举出哪些这样的运动？ 通过观看图片和动画以及学生讨论发言，使学生明白物质世界的运动是多种多样的，整个世界都在运动。 小结： 1、机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。！！ 提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。组织同学看课本图，提问：图中的哪些物体在做机械运动?！！！ 二、自主活动 示实验：扩散现象 器材：两只空广口瓶，玻璃板，二氧化氮气体。如右图。 抽去玻璃片，观察到什么现象？（注意：二氧化氮气体密度大于空气。） 指出分子之间也会发生扩散现象。总结归纳如下： 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。 三、当堂反馈 1、什么是机械运动？ 2、什么是分子运动？ 板书： 教学反思 审核： 屈原二中八年级上册物理教案 科目：物理 主编：田巍 授课： 第 节 课　 题 2.2 运动的描述 学习目标 1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象。 2、知道机械运动是指物体位置的变化。 3、知道参照物。 4、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物。 5、知道运动和静止是相对的。 学习重点 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 学习难点 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。 课时安排 1课时 教　学 程　序 学　习　内　容　及　预　见　性　问　题 时间 学法指导 一、目标展示 参照物 1．探究 ? 猜想和假说： (1)要选择一个物体做标准，对照要研究的物体和选择的标准物体相对位置是否变化后再做出判断。 (2)很简单，用眼睛看看动不动就行了。 （1）选取课桌作标准，笔和课本是运动的还是静止的？ （2）选择课本作标准，笔、课桌是运动的还是静止的？ （3）选取笔作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？ 2．参照物该怎样选择? 每个同学都来描述同一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物的。如：夜间趁着月光走路时，要描述影子的运动情况，若以地面为参照物，影子在动；若以人为参照物，影子是静止的。 运用参照物，判断物体的运动情况,用什么方法最好？ 二、运动和静止的相对性 我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的。如果一个物体相对于另一个物体的位置发生了变化，我们就说第一个物体是运动的；若一个物体相对于另一个物体没有发生位置的变化，我们就说第一个物体是静止的。对于同一物体，若选择不同的物体作参照标准来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的。因此，不事先选择参照物，就无法判定物体是否在运动。 提出问题：列举一个运动和静止的相对性的事例看看. 二、自主活动 小明同学乘火车去旅游。“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”? 三、当堂反馈 例1 人造地球同步卫星以 _________为参照物是静止的；以________为参照物是运动的。由此可见同步卫星绕地球一周的时间是___________小时 下列现象中属于机械运动的是( ) A、五四运动 B、太阳升上天空 C、心情激动 D、铁生锈了 教学反思 审核： 屈原二中八年级上