第三章分数除法中解决问题专项.docVIP

解决问题 一、知识归纳： 在关于分数计算的应用题中存在一个固定的等量关系式： 单位“1”×对应分率 = 对应量 对应量÷单位“1”=对应分率 对应量÷对应分率=单位“1” 二、分数应用题的三种类型： 1）求一个数的几分之几是多少？ 已知单位“1”和分率，求比较量（对应量）。列乘法算式来解题 单位“1”×对应分率 = 对应量 2）求一个数是另一个数的几分之几 ？[求甲是（占，相当于，等于）乙的几分之几] 已知单位“1”和对应量，求对应分率，列除法算式进行计算。 对应量÷单位“1”=对应分率 3）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 已知对应量和对应分率，求单位“1” 对应量÷对应分率=单位“1” 解题关键：要从题目所给的已知条件中确定哪一个是单位“1”，以及量对应“分率” 比较方程解法和算式解法的不同： 方程解法：找出单位“1” 设未知量x 找出题目中的数量等量关系，列出方程 算式解法：对应量÷对应分率=单位“1” （对应分率是已知量占单位“1”的几分之几） 三、解题方法： 1）把题目中复杂的数量关系，用线段图直观的表示出来 ，进行分析，推理和计算。 2）复杂的分数应用题，常含有几个不同的单位“1”，将他转化为统一的单位“1”， 使隐蔽数量关系明朗化。 四、例题精讲： 例1 画线段图，表示下面各数量关系，并写出等量关系式。 1）、鸡的只数是鸭的 单位“1”： 示意图为： 等量关系式为： 2）、女生人数占全班人数的 单位“1”： 示意图： 等量关系式为： 3）、杨树比柳树少 单位“1”： 示意图： 等量关系： 4）、柳树比杨树多 单位“1” 示意图： 等量关系： 练一练： 填空。 1）、 一桶油，用去它的 ，把（ ）看做单位“1”， 数量关系式：（ ）× = （ ） 2）、故事书本书占图书总数的，把（ ）看做单位“1”， 数量关系式：（ ）×= （ ）。 3）一条公路，已修了，这里把（ ）看做单位“1” 数量关系式：（ ） 4）一堆煤，运走一部分后，还剩。这里是把（ ）看成单位“1” 数量关系式：（ ） 5）化工厂上半年完成全年计划产量的，这里把（ ）看做单位“1” 数量关系式： （ ） 知识归纳总结：一般“比”，“是”，“占”，等词后面的量就单位“1” 例2：一根钢管，用去，还剩2米，这根钢管长多少米？ 解析： 对应量÷对应分率 = 单位“1” 方法一： 方法二： 例3：育才小学六年级有男生182人，比女生多，女生有多少人？ 方法一： 解析：1）找单位“1”： 2）数量关系：对应量÷对应分率 = 单位“1 3）列式计算： 方法二：（设未知数解题） 例4：小明买了一本故事书，一本文艺书，一本科技书。一本文艺书的价钱是一本故事书的，一本科技书的价钱是一本文艺书的，买一本科技书花了2元，买一本故事书花多少元？ 解析：本题有3个数量，两个单位“1”解题时注意每个单位“1”对应的量。 方法一： 方法二： 例5：某修路队三天修完一条路，第一天修了全长的多150米。第二天修了全长的少100米。第三天修了1950米这条路全长多少米？ 解析：找准对应量与对应分率间的关系。 方法一： 方法二：列方