织金县第四小学低年级语文教研组经验交流.docVIP

织金县第四小学低年级语文教研组长汇报交流材料 低年级语文教研组 付志琴 织金四小低年级语文教研组在学校的领导下，在行政领导焦主任的带领下，全体老师共同努力、团结协作、勤奋踏实、在学科教学与教学研究工作中做到多重并举，均取得了一定的成绩。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念与奋斗目标，在“团结合作，互相帮助，多干实事，少说空话”精神的倡导下，老师们个个勤勤恳恳，默默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感。现将上半期的工作汇报如下： 一、常规教学 在“备课”上，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思；在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。课堂教学时一律使用普通话，不接打手机，不擅自离开教室；在“辅导”上要求教师充分培养学生特长，着力张扬学生个性发展；在“批改”时，强调作业分层布置，家庭作业不超时超量。作业批改及时规范，并及时反馈，重视对学生的个别辅导，不歧视不厌恶。关心，帮助后进生。 1、4月份进行一次教案、作业的全面检查。教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了详细的要求，并进行了认真的检查和记录。 2、坚持抓好听课，每位教师每学期听课都在8节以上，都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记。 3、坚持写好教学反思。要求每位教师每周一篇教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。 二、积极开展教研活动 1、教研活动有计划有总结。本学期开学初教研组制定出教学计划，经过学校领导审核并在教研会议上通过，学期结束，将会根据一学期来的工作做以全面的总结。 2、本期我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、集体备课。 上半期我们组共进行了三次公开课教学，地点都在学校的多媒体教室。执教老师认真拟写教案，制作课件。王婷老师的《画风》、李艳老师的《充气雨衣》、李林老师的《争吵》都取得了较好的效果。课后，本组教师及时进行了评课，充分肯定了执教老师的优点和长处。同时，老师们也提出了非常宝贵的意见。下半期的公开课我们将安排在12周和14周进行。 集体备课通过个人初备、集体研讨、个人修改、教学反思等环节有效提高了教师的教学设计能力和专业水平，切实减轻教师负担，为教师提供更多钻研教材、学习教学理论的时间。 三、师徒结对、以老带新 我们教研组青年教师多，这是长处，也是不足的地方。但我们每一位年轻教师都抱着向老教师虚心学习的态度，争取早日成为一名教学经验丰富，受学生欢迎的教师。本组新老教师互结对子，老教师随 时为年轻教师上示范课，并随堂听课，下课后帮助小结，分析得失。半学期以来，年轻教师学到了不少的经验。 四、存在的不足及今后努力的方向。 我们教师听课评课的基本功仍有待于进步。首先、对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 其次、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”与“没有最好，但求更好”概括了我们低年级语文教研组教学、教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！