Module4.Uint1双向教案.docVIP

课题 Module 4 Unit1 课时 主备人 使用人 教学 内容 分析 本模块是《新标准英语》三年级起点第三册Module4Unit1模块的主题是Food. 主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。Unit1呈现本模块所要学习的语言内容（What is he doing ? He’s making noodles. Do you want …? Yes, please./ No, thank you.）,并通过所学语言知识谈论中国和西方的食物。 教学 目标 1.知识目标： (1)学会本课新句型“Do you want some rice ?”关于询问对方的意愿及其回答“Yes,please.”“No，thank you”。 (2)复习旧句型“Have you got ...?”及其回答“Yes，I have”“No，I havent”； 复习“What are they doing ?”及其回答“They are doing sth.” （3）掌握单词及词组： Chinese fast food, want, some, make, nice, chopsticks, difficult， make noodles 2.能力目标： （1）使学生能运用句型“Do you want some rice ?”并且在日常口语交际的活动中懂得运用，并懂得回答自己的意愿。 （2）掌握本课的新单词，使学生能够懂得听，懂得说，并且懂得用。 教学 重难 点 一．教学重点： 　　1.学习句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got …?Yes,we have./No,we haven’t. 2.掌握单词及词组：Chinese fast food, want, some, make, nice, chopsticks, difficult， make noodles 二、教学难点 单词“difficult”“chopsticks”；培养学生学习英语的热情，学生能在学完本课后，能把所学的知识运用到日常生活中，并能初步的认识到中西方文化的差异性 教具 学具 准备 教师准备录音机与磁带；水果、食物、筷子、课件、单词卡片 教学 设计 思路 在本课时之前学生已经学习了一些名词如： noodles, rice, cake, sweets, peanuts, meat, milk, fish, apple, banana 等以及句型：“Do you want some eggs?” 针对学生求知欲强、乐于表现的特点，教师将利用对话的形式,引导他们大胆运用英语完成本课时所设定的教学目标。 教学内容及师生活动设计 二次设计 I.Warming up： 1.演唱歌曲：Row you boat 2.Chant：Noodles and rice II. Revision: 1、Guess: ①T: Today I bring some Chinese food for you. (出示Chinese，教学单词) Guess：What do I take?（出示食物:noodles, rice, cake, sweets, peanuts, meat, milk, fish, apple, banana, orange, pear） ②然后用课件展示食物列表复习。 2.复习“Have you got……?”句型。 T：I’ve got lots of food. Have you got an apple? (拿食物提问学生) III. New sentences and words. 1.T : (师手持食物，提问学生)Do you want some apples? （教学want / some） S1: Yes. T: Yes,please.(师引导学生完整回答，并操练) (师生相互击掌，表示赞同) T: Do you want some noodles? (师配合手势和表情，表示遗憾) S2: No . T: No,thank you.(同样引导学生完整回答，并操练) 板书： A:Do you want some rice？ B:Yes,please./ No,thank you. 2.引导全班学生齐读问句和答句。 3.Practice：Ask and answer: 4.T:Ok,you are great.（T做动作）Look, what am I doing？ Ss：吃面条 T:Yes，I am eating noodles. T:Noodles are very nice. It’s