镁的提取与应用教学设计.docVIP

《镁的提取与应用》教学设计（1课时） 化学083 柴巧一、学习任务分析 本节内容选自苏教版化学1专题二第二单元，《学科教学指导意见》学生通过海水提取氯、溴、碘的学习，已初步掌握了物质提取的基本原理和方法，通过钠的性质、应用的学习，学生已初步具备了从原子结构推测化学性质的思路。所以本节课基本上依靠学生已有知识的迁移即可完成学习任务认识丰富的海水资源培养学生的经济效益观念和经济思维能力。贝壳的主要成分是CaCO3,提供氢氧化钙。 煅烧石灰石的反应为：CaCO3 ===== CaO + CO2 ； CaO + H2O==== Ca(OH)2 板书：CaCO3 ===== CaO + CO2 ; CaO + H2O==== Ca(OH)2 经历的化学变化有： Ca(OH)2 + MgCl2 ==== Mg (OH)2 + CaCl2 Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCl2 ====Mg + Cl2 师：请同学们写出其离子反应方程式。 板书： Ca(OH)2 + MgCl2 ==== Mg (OH)2 + CaCl2 Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCl2 ====Mg + Cl2 很好的利用周边的资源，利用海水以及海滩上的贝壳。 产物