15四、硬盘的2种分区方法及基本DOS命令的练习.docVIP

计算机组装与维护 第 课时教案 月 日 第 周 星期 课 题 四、硬盘的2种分区方法及基本DOS命令的练习 课型 新授 教时 2节 教学目的 学习为硬盘分区和格式化的技术 教学重点 使用DM9快速分区和格式化的技巧 课 前 准 备 设备 准备 教学难点 正确启动DOS系统并熟练分区 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 复 习 引 入 1、展示硬盘内部结构并讲解。 2、请学生说出对硬盘内数据管理方式的了解。 3、打比方解释为硬盘分区的过程及作用。 展示 讲解 提问 观察 记忆 回答 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 授 课 用FDISK.EXE来为硬盘分区，用FORMAT来格式化硬盘。 1、用启动光盘启动计算机并运行FDISK.EXE （1）设置启动顺序 在BIOS设置的高级BIOS功能设置（Advanced BIOS Features Setup）中将“first Boot Device”设为CDROM。 （）? define your own描述你自己的分区大小； 输入主分区大小，依次输其它分区大小？MB； 选择SAVE AND CONTINUE；选择ALT+C继续操作；选择YES进行快速格式化各分区； 退出DM软件，重启OS使设置生效。 几个常见DOS命令 CD_路径名（相对或绝对） CD..(返回上级目录)。 DIR /w/P(按每行5个分页显示当前目录下的所有对象)。 RD_AB(删除当前目录下的AB目录) MD_AB(在当前目录下建立AB目录) 播放多媒体教学光盘 操作 演示 讲解操作原理和方法 观察 记录 观察 识别 识记 实践 应用 总结 建立删除分区一定要在执行每1步操作前弄明白该英文选项是什么意思。 今后应使用高效的DM软件来对硬盘进行分区和格式化。 应在理解的基础上记忆各个DOS命令。 总结 强调 理解 记忆 课后作业 理解各方法的操作过程，抄写DM分区过程3遍。 教后札记 1、部分机器性能不稳定，出现意外，导致实验无法进行。 解决方法：调整更换硬件搭配，检测检修硬件故障，恢复安全的CMOS配置。 2、学生操作熟练程度不够，应变能力有限。 解决方法：增加训练时间和强度，多次进行不同要求练习，使学生达到熟能生巧的地步。 4