人的生殖教学设计思路.docVIP

《人的生殖》教学设计 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?高新区盈园中学??? 侯化岗 ????? 教材分析：?本节介绍的是人类通过有性生殖繁衍后代。教材首先讲述了男女生殖系统的主要结构及其主要功能，接着对两性生殖细胞——精子和卵细胞 作了简单介绍，这为学习有关受精的知识打下基础，接着介绍了受精过程，在本节后面的内容中阐述了胚胎的发育和营养。 ???????学情分析：学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识或者已经了解了一部分但仍有 困惑，另一方面往往又怀有害羞的心情。教师 应当理解学生这样的心理活动，有针对性地设计本节教学的引入方式。?????????????????????????????????????????? ???? 教学目标 ???? 知识目标： ???? 1、说出男性和女性生殖系统的结构和功能。 ???? 2、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。 ???? 能力目标： ???? 1、通过小组活动培养合作能力。 ???? 2、通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。 ???? 情感目标： ???? 1、通过认识自我活动，体验生命来之不易。 ???? 2、自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦。 ???? 3、增强孝敬父母的情感。 ???? 教学重难点 ???? 1、男女生殖系统的结构和功能。 ???? 2、受精和胚胎发育。 ???? 3、胚胎的发育和营养。 ???? 课前准备 ????? 教师：制作课件（主要是受精过程和胚胎发育过程的视频）。 ?????????? 学生：询问自己的妈妈完成下列问题： ?????????????? 1.妈妈是在_______年____月____日怀上我的。我是在_______年___月___日出生的___________________在妈妈体内生活共计_______天。 ?????????????? 2.妈妈在怀孕初期的三个月中有_________________等不舒服的反应，后三个月中有_________________等不舒服的反应。 ???????????? ? 3.我出生时，妈妈受了那些痛苦：________________；____________________ ； ?________________ 。 ?????????????? 4.我出生的过程中，妈妈的感想是__________________________。 ?????????????? 5.我出生之前，妈妈的身体比怀孕前有__________________等变化，体重、体形有__________________________等变化。 ?????????????? 6.我出生之后，妈妈的身体比生我前有?????????????? 等变化，体重、体形有?????????????????????????????? ?等变化。 ???? ???? 教学过程设计　 ???? 导入新课： ????? 1. ① 《西游记》孙悟空是怎样出世的？ ②你是怎样来到这个世界上的？（让学生发表意见） ????? 2.通过课前《对妈妈的采访》引导学生表达交流：母亲怀孕和生产时的艰辛。并用言语引导学生沉浸在无私的母爱中。 ??? 由此引出“我们每个人是怎么来的？”的问题，导入本节。 ……………………………………………………………………………………………………………… 1.针对探究问题，提出具体学习任务????????? 任务一:①男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？ ②女性生殖器官主要有哪些？ 各有什么作用？ 请大家仔细观察课本上男性、女性生殖系统结构图，明确各个结构的名称和主要功能，联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图， 可以在小组内合作完成。 2．大屏幕展示男、女性生殖系统图，请各个小组学生回答，教师根据学生的回答检验学生的进行自主学习和小组内合作学习的情况，并给予表扬 和肯定！ （注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生回答问题）。 3.在学生认识了生殖系统的基础上，进一步引导学生提出探究问题“一个人究竟怎么来的”。 针对探究问题，提出具体学习任务 任务二:请大家认真阅读课本上文字资料，观察相关图片，思考并在小组内讨论： ① 什么叫受精？ ② 受精的部位在哪里？ ③ 受精卵要发生什么变化？ ④ 胚泡要植入什么部位？ ⑤ 你能试描述受精的过程吗？ ⑥ 你能试描述发育的过程吗？ ⑦胚胎与母体通过什么进行物质交换？ 利用多媒体让学生观看卵细胞产生、受精过程、生殖过程的视频，引导学生进一