函数(第一课时)点拨.docVIP

学科：数学 教学内容：函数（第一课时） 【自学导引】 1．设A、B是非空数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有惟一确定的数f(x)和它对应，那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y＝f(x)，x∈A． 2．对于函数f:A→B，自变量x的取值集合A叫做函数的定义域；与x对应的y的值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域． 3．设a、b∈R，且a＜b，则闭区间［a，b］＝{x|a≤x≤b}，开区间(a，b)＝{x|a＜x＜b}，左闭右开区间［a，b)＝{x|a≤x＜b}，左开右闭区间(a，b］＝{x|a＜x≤b}． 【自学导引】 1．下面给出的三个从集合A到集合B的对应关系是函数吗？为什么？ (1)f:A→B，其中A＝R，B＝R，f:x→y＝x2，x∈A，y∈B． (2)f:A→B，其中A＝{(x，y)|x∈R，y∈R}，B＝R，f:(x，y)→x＋y． (3)f:A→B，其中A＝［－1，1］，B＝{0}，f:x→y＝0，x∈A，y∈B． 答：(1)、(3)表示的对应关系是函数，(2)表示的对应关系不是函数．这是因为(1)、(3)中的集合A、B均为非空数集，且符合函数定义，而(2)中的集合A不是数集，因此不是函数． 2．符号y＝f(x)的含义是什么？f(x)与f(a)有何区别？ 答： y＝f(x)，即“y是x的函数”，这句话的数学表示形式，是表示函数的数学符号，不是表示“y等于f与x的积”，f(x)的具体内容一般是通过关于x的解析式体现出来，但f(x)的含义中也不一定是解析式，因为有些函数的对应法则无法用解析式来表示，另外，f(a)与f(x)的含义也不同，f(a)表示自变量x＝a时所得的函数值，它是一个常量，f(x)表示x的函数，在通常情况下理解为一个变量． 【典例剖析】 ［例1］下列函数中哪个与函数y＝相同． (1)y＝x (2)y＝－x (3)y＝－ (4)y＝x2 解： (1)y＝x＝－ (x≤0)与y＝对应法则不相同，定义域也不相同，因此两个函数也是不同的． (2)y＝－x＝ (x≤0)与y＝对应法则是相同的，定义域也是相同的，这两个函数是同一个函数． (3)y＝－(x≥0)与函数y＝对应法则不同，定义域也不相同，这两个函数是不同的． (4)y＝x2＝ (x＜0)这个函数与函数y＝)2－ 作出它的图象如图2—1所示． y＝f(x－1)，即二次函数y＝x2－7x＋12＝(x－)2－ 作出它的图象如图2—2所示． 点评： 在函数的三要素中，定义域和对应法则为“y是x的函数”的基本条件，对应法则是核心，函数记号y＝f(x)就是表示自变量x在对应法则f的作用下得到y．熟练掌握用代入法求函数y＝f(x)在x＝a点的函数值，正确领会f(x)和f(x－1)的意义． ［例3］求函数y＝的定义域，并用区间把这个函数的定义域表示出来． 解： 使函数对应法则所确定的解析式y＝有意义，需满足不等式组解得 ∴此函数的定义域用区间表示为(－∞，－3)∪(－3，3)∪(3，5］． 点评： 给出一个函数的方法一般是通过由对应法则确定的函数关系的解析式来实现的，而函数的定义域在没有给出的情况下，应认为它是使函数解析式有意义的自变量x的最大取值范围所确定的集合或区间，因此求函数的定义域，其实质就是求一个不等式(组)的解集． 【随堂训练】 1．下列四种说法中不正确的是( ) A．函数值域中每一个数都有原象 B．函数的定义域和值域一定是不包括数0的数集 C．定义域和对应法则确定后，函数的值域也就确定 D．若函数的定义域只含有一个元素，则值域也只含有一个元素 解析：因为函数的定义域和值域可以是全体实数，如一次函数y＝kx＋b的定义域和值域为全体实数． 答案：B 2．以下四个函数中，表示同一个函数的是( ) A．f(x)＝|x|，g(x)＝ B．f(x)＝ ，g(x)＝()2 C．f(x)＝，g(x)＝ 解析：A中的两个函数定义域相同，解析式表现形式不一样，但实质是相同的，B、C、D中的两个函数的定义域均不相同． 答案：A 3．函数f(x)＝的定义域是( ) A．［－2，2］ B． 得x2＝4，即x＝±2 ∴函数定义域为{－2，2} 答案：D 4．若f(x)＝ax2－，a为一个正的常数，且f［f()］＝－，那么a的值是( ) A． B．2－ C． D．)＝2a－，∴f［f()］＝f(2a－)＝a(2a－)2－＝－．解得：a＝，a＝0(舍去)． 答案：A 5．已知f(2x＋1)＝3x－4，f(a)＝4，则a＝______． 解析：令2x＋1＝a，则x＝． ∴f(2x＋1)＝3x－4可化为 f(a)＝－4 又f(a)＝4，∴－4＝4，