初三总复习之一次函数(提升篇).docxVIP

初三总复习之一次函数（提升篇）章节知识点：1．正比例函数的一般形式是y=kx(k≠0)，一次函数的一般形式是y=kx+b(k≠0).2. 一次函数的图象是经过（，0）和（0，b）两点的一条直线.3. 一次函数的图象与性质k、b的符号k＞0，b＞0k＞0，b＜0k＜0，b＞0k＜0，b＜0图像的大致位置经过象限第象限第象限第象限第象限性质y随x的增大而y随x的增大而而y随x的增大而y随x的增大而二、【例题精讲】例1 若正比例函数y=（1-2m）x的图象经过点A（x1，y1）和点B（x2，y2），当x1﹤x2时，y1＞y2，则m的取值范围是（ ）A．m﹤OB．m＞0C．m﹤D．m＞M[分析] 本题考查正比例函数的图象和性质，因为当x1＜x2时，y1＞y2，说明y随x的增大而减小，所以1-2m﹤O,∴m＞，故正确答案为D项．同步训练：1、某校办工厂现在的年产值是15万元，计划今后每年增加2万元．（1）写出年产值y（万元）与年数x（年）之间的函数关系式；（2）画出函数的图象；（3）求5年后的产值．解答：（1）年产值y（万元）与年数x（年）之间的函数关系式为y=15+2x． （2）画函数图象时要特别注意到该函数的自变量取值范围为x≥0，因此，函数y=15+2x的图象应为一条射线．画函数y=12+5x的图象如图11－21所示．（3）当x=5时，y＝15+2×5=25（万元）∴5年后的产值是25万元．例2 已知y+a与x+b（a，b为是常数）成正比例．（1）y是x的一次函数吗？请说明理由；（2）在什么条件下，y是x的正比例函数？［分析］ 判断某函数是一次函数，只要符合y=kx+b（k，b中为常数，且k≠0）即可；判断某函数是正比例函数，只要符合y=kx(k为常数，且k≠0)即可．解：（1）y是x的一次函数．∵y+a与x+b是正比例函数，∴设y+a=k(x+b)（k为常数，且k≠0）整理得y=kx+（kb-a）．∵k≠0，k，a，b为常数，∴y=kx+(kb-a)是一次函数．（2）当kb-a=0，即a=kb时， y是x的正比例函数．同步训练：已知y与x+1成正比例，当x=5时，y=12，则y关于x的函数关系式是.解析： 由y与x+1成正比例，可设y与x的函数关系式为y=k（x+1）.再把x=5，y=12代入，求出k的值，即可得出y关于x的函数关系式．设y关于x的函数关系式为y=k（x+1）.∵当x=5时，y=12，∴12=（5+1）k，∴k=2．∴y关于x的函数关系式为y=2x+2．【注意】 y与x+1成正比例，表示y=k(x+1)，不要误认为y=kx+1.例3 ：判断三点A（3，1），B（0，-2），C（4，2）是否在同一条直线上．[分析] 由于两点确定一条直线，故选取其中两点，求经过这两点的函数表达式，再把第三个点的坐标代入表达式中，若成立，说明在此直线上；若不成立，说明不在此直线上．解：设过A，B两点的直线的表达式为y=kx+b．由题意可知，∴∴过A，B两点的直线的表达式为y=x-2．∴当x=4时，y=4-2=2．∴点C（4，2）在直线y=x-2上．∴三点A（3，1）， B（0，-2），C（4，2）在同一条直线上．同步训练： 判断三点A（3，5），B（0，-1），C（1，3）是否在同一条直线上.例4、某校一名老师将在假期带领学生去北京旅游，用旅行社说：“如果老师买全票，其他人全部半价优惠．”乙旅行社说：“所有人按全票价的6折优惠．”已知全票价为240元．（1）设学生人数为x，甲旅行社的收费为y甲元，乙旅行社的收费为y乙元，分别表示两家旅行社的收费；（2）就学生人数讨论哪家旅行社更优惠．［分析］ 先求出甲、乙两旅行社的收费与学生人数之间的函数关系式，再通过比较，探究结论．解：（1）甲旅行社的收费y甲（元）与学生人数x之间的函数关系式为y甲=240+×240x=240+120x.乙旅行社的收费y乙（元）与学生人数x之间的函数关系式为y乙=240×60％×（x+1）=144x+144．（2）①当y甲=y乙时，有240+120x=144x+144，∴24x＝96，∴x=4．∴当x=4时，两家旅行社的收费相同，去哪家都可以．②当y甲＞y乙时，240+120x＞144x+144，∴24x＜96，∴x＜4．∴当x﹤4时，去乙旅行社更优惠．③当y甲﹤y乙时，有240+120x﹤140x+144，∴24x＞96，∴x＞4．∴当x＞4时，去甲旅行社更优惠．同步训练： 某公司到果园基地购买某种优质水果，慰问医务工作者.果园基地对购买量在3000千克以上（含3000千克）的有两种销售方案．甲方案：每千克9元，由基地送货上门；乙方案：每千克8元，由顾客自己租车运回，已知该公司租车从基地到公司的运输费为5000元．（1）分别写出该公司两种购买方案的