儿少教案(3章).docVIP

教案及备课笔记 系 (部) ： 预防医学系 教研室 ： 儿童少年卫生学 学 科 ： 儿童少年卫生学 教 师 ： 姚荣英 2011/2012学年度第1 学期 蚌埠医学院教案 2011/2012 学年度 第1学期 教师姓名：姚荣英 职称：副教授 系（部）：预防医学系 教研室：儿童少年卫生学 授课对象：本科 专业：预防医学：08年级 授课时间：2011-9-14，2011-9-16 课程 中文 儿童少年卫生学 选用教材 儿童少年卫生学（第6版）季成叶主编 学时 5学时 名称 英文 Child and Adolescent Health 章节及 内容 第三章生长发育的调查和评价 授课地点 307教室 教学目的与要求 1. 掌握生长发育调查目的和内容、生长发育标准制定的两种方法 2．熟悉生长发育的调查方法及其注意事项； 3．了解生长发育的评价方法。 教学重点 与难点 重点： 1掌握生长发育调查目的和内容； 2．生长发育标准制定的两种方法； 难点： 1．生长发育的调查方法及其注意事项； 2．生长发育的评价方法。 教学方法 1．对基本概念规律采用讲授方式； 2．对图表采用提问和启发式教学； 3．讨论家庭环境对儿童生长发育的影响。 教具使用 多媒体课件演示 教学过程与时间分配 主要教学内容 教学方法 第一节生长发育的调查方法 5分钟 1．目的 提问与讲授 ①研究生长发育的规律和各种内、外因素对生长发育的影响 ②制订地区儿童生长发育的正常值，作为评价儿童少年身体发育水平的标准 35分钟 2．内容 ①调查内容的制订原则：指标代表性好、测定精确性和准确性高、测定技术相对简单。 讲授与举例 ②形态指标、功能指标、身体素质指标和心理素质指标的选择。 讲授 20分钟 3．方法 讲授与举例 ①横断面调查、追踪性调查和半纵向调查的概念。 提问与讲授 ②横断面调查、追踪性调查和半纵向调查使用条件及优缺点 讲授 60分钟 4．调查设计 对象选择的注意事项 检测仪器和方法的统一性 检测时间和季节选择的一致性。 调查表格的设计 检测程序和资料检验 讲授与举例 讨论与总结 第二节 生长发育评价 10分钟 生长发育标准的制定 概念：根据生长发育标准对儿童个体或群体的发育水平进行判断，以了解儿童的生长发育状况，发现儿童生长发育过程中的偏离，探索病因，及时采取干预措施，促进儿童生长发育。（书中无明确概念，需补充） 制定方法：均值、标准差法和百分位数法需重点讲授 讲授 2．评价方法 讲授与举例 60分钟 ①指数法，指数的计算方法作为了解内容，重点掌握指数的意义。 ②离差法：掌握等级评价法和曲线图法的使用方法。 ③百分位数法 ④相关回归法（了解） 生长速度评价法需会计算年增加值和年增加率 发育年龄评价法的种类和适用范围 营养状况评价等 讲授与举例 10分钟 1．答疑：本章学生没有听懂的内容 2．小结：简单回顾本次教学内容并强调重点 师生一道总结 布置作业 或思考题 复习本次课教学内容， 预习实验内容：儿童少年生长发育的调查和评价 参考书籍与 常用网址 1.《现代儿童少年卫生学》.叶广俊主编.人民卫生出版社，1999.1. 2．华西医科大学《人体测量》课件（光盘版） 课后小结 3