-9年级--圆3.4节.docVIP

垂径定理的运用 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。 推论： （1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； （2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧； （3）平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧。 (4) 圆的两条平行弦所夹的弧相等 O中，弦AB=8cm，OC⊥AB于C，OC=3cm，求⊙O的半径长． 例2．已知：如图，⊙O 中， AB为 弦，C 为 AB 的中点，OC交AB 于D ，AB = 6cm ， CD = 1cm. 求⊙O 的半径OA. （求弦长）例3．如图，⊙O的直径AB和弦CD相交于点E，已知AE=6cm，EB=2cm，∠CEA=30°，求CD的长． 例4．已知：⊙O半径为6cm，弦AB与直径CD垂直，且将CD分成1∶3两部分,求：弦AB的长． 已知如图等腰三角形ABC中，AB＝AC，半径OB＝5cm，圆心O到BC的距离为3cm，求ABC的长（弦心距）例6．已知AB、CD为⊙O的弦,且AB⊥CD，AB将CD分成3cm和7cm两部分，求：圆心O到弦AB的距离 （易错题）例8.⊙O的直径为50cm，弦AB∥CD，且AB=40cm，CD=48cm，求弦AB和CD之间的距离． 【垂径定理的有关应用专题二 —— 证明】 例．已知，如图在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点，求证：AC＝BD 【配套练习】 1. 如图所示，圆O的直径为10，弦AB的长为6，M是弦AB上的一动点，则线段的OM的长的取值范围是（ ） A. 3≤OM≤5 B. 4≤OM≤5 C. 3＜OM＜5 D. 4＜OM＜5 2. 如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形（劣弧），其跨度为24米，拱的半径为13米，则拱高为（ ）A．5米 B．8米 C．7米 D．5米 圆周角和圆心角的关系 考点一 圆周角的定义：顶点在圆上，两边分别与圆还有另外两个交点的角，叫做圆周角。 1. 下列图形中的角有几个是圆周角( ) A、1 B、2 C、3 D、4 2 判断下列命题是否正确？ ⑴圆周角的顶点一定在圆上。（ ） ⑵顶点在圆上的角是圆周角。（ ） ⑶圆周角的两边都和圆相交。（ ）⑷两边都和圆相交的角是圆周角。（ ）考点二圆周角定理（重点）：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。验证推理圆周角定理： 推理过程： ； 考点三 推论1：同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等。 推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。 推论3：圆内接四边形对角互补。对角互补的四边形内接于圆。 推论4：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 1、如图，AB是⊙O的直径，∠CAB=70°，求∠ABC的度数。 2、如图，已知A、B、C、D是⊙O上的四个点，AB＝BC，BD交AC于点E，连接CD、AD．（1）求证：DB平分∠ADC； （2）若BE＝3，ED＝6，求AB的长． 3、如图所示，四边形ABCD内接于圆O， ∠BCD=120°，则∠BOD=____________度。 巩固练习: 1、如图，半圆O的直径AB=7，两弦AB、CD相交于点E，弦CD=，且BD=5，则DE等于（　　） （1图） （2图） （3图） （4图） A、 B、C、 D、 （2009?泰安）如图，⊙O的半径为1，AB是⊙O的一条弦，且AB=，则弦AB所对圆周角的度数为（　　） A、30° B、60° C、30°或150° D、60°或120°（2008?莱芜）如图所示，AB是⊙O的直径，AD=DE，AE与BD交于点C，则图中与∠BCE相等的角有（　　） A、2个 B、3个C、4个 D、5个 ABC是⊙O的内接等边三角形，D是AB上一点，AB与CD交于E点，则图中60°的角共有( )个． A）3　（B）4　（C）5　（D）6 如图，△ABC内接于⊙O，∠OBC=25°，则∠A的度数为（ ）A）70°　（B）65°　（C）60°　（D）50° 第5题 第6题 （8图） 6、已知，如图弧BC与弧AD的度数之差为20°，弦AB与CD交于点E，∠CEB=60°，则∠C