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4Auit4第三课时导学案
4A Unit4 I like…
第三课时(Part DEFG)
班级 姓名 等第
学习目标：
1.知识目标：我们通过这节课的学习，能听懂、会说和会读日常交际用
语Look at… Let’s ..能初步了解辅音字母j和k在单词中的读音。
2.能力目标：学完这一课，能运用所学的句型灵活自如地表演对话。
3.情感目标：在学习交流的过程中学会如何尊重师长和同学和睦。
学习内容：
1.通过预习，我们要理解E部分对话内容，并能熟练朗读E部分。
2.本节课我们要熟练掌握句型有：Look at… Let’s ..
3.听录音，大声朗读歌谣，并理解句意。
4.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。
学习过程：
一、新知链接：
1.预习内容：
（1）自读DEG部分，并试着翻译下面的句子。
①. Do you like this car?.
②. Let’s colour it.
③. Let’s clean the car.
④. Look at my kite.
（2）听读F部分，了解辅音字母j和k在单词中的读音，并试着也写几个含有相同音的单词。
①. /j/ juice
②. /k/ key
2.预习反馈：
根据所给汉语意思填单词，完成句子
①Here’s a （娃娃）for （你）.
②Do you like （那个）car?
③Look at (我的) kite.
④ (让我们) go to the park.
二、学习
1.引领学习
A.看D部分1、2两幅图，理解句意。
B.大声朗读E部分，深入理解对话内容。
2.自主学习
①. 看D部分3、4两幅图，仿照1、2 两幅图造句。
A：
B：
A：
B：
②.同学们细读E对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。
3.小组合作
小组内每两人表演E部分对话，每两个同学在练习时，其它同学认真听，并指出说的不对的地方。
4.汇报展示
同学们,你们能仿照E部分编写相似的一段对话，编好后，每个
小组都上来展示一下。
5.点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，Do you like…?你喜欢…吗？like后面如果是名词，一定要用名词的复数形式；除非特定指某一事物。如：Do you like kites?你喜欢风筝吗？Do you like this kite? 你喜欢这个风筝吗？
6.回扣与提升
基础题☆：
连词成句 ①、English, what, that, in, is (?) __________________________________ ②、that, much, I , puppet, like, very(.)
? ___________________________________________ ③、like, new, this, you, bike, do (?)
? _____________________________________________________
④、his, bus, at, new, look (.)
____________________________________
发展题☆☆：??
英汉互译
①．喜欢风筝 ②.look at
③．过来 ④．have a look
⑤．我的木偶 ⑥．That’s OK
⑦．你的拼图 ⑧．Me, too
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