领导,执行,能力,幻灯片,教学,讲义领导执行能力的力度衡量
领导执行能力;课程目标;研讨主题;管理者角色;我是谁?;管理;职业经理;各阶层对基层管理者的要求;管理者的角色;案例分析 —— 工作效率的下降;目标管理的程序;如何选择目标;目标设定的说明;目标设定的SMART原则;SMART目标案例;SMART目标的元素;目标的金字塔;SMART目标设定与分解练习(包含行动计划);计划和行动计划表; 目标
行政部在7月15日前建成公司拥有5000册藏书的图书资料库(目前是5月份);目标达成的步骤;时间的价值; 第一代时间管理 —— 备忘型
第二代时间管理 —— 规划型
第三代时间管理 —— 效率型
第四代时间管理 —— 重要型;你的梦想是什么;练习;练习;时间
=;思考;轻重缓急的优先级管理;练习;四象限处理形态分析;20 / 80 法则(帕列托 Pareto 法则)
—— 最省力的企业成功与个人幸福法则;时间利用的价值分析(ABC分析);作为经理的理想时间分配 ;每位员工都应该;如何管理每天的工作;谨防确定优先次序的误区;“时间杀手”;22种最大的浪费时间现象;学会说“不”;拖延问题的解决措施;瑞士奶酪法;练习:(周计划表和)日工作执行清单;应付外界不速之客的干扰;电话处理;时间值多少钱?;开有效率的会;信息处理;缺乏政策/程序或繁文缛节;ABC平衡法;其它浪费时间的克服方法;游戏;时间管理基本技巧;运用工具;时间管理八大法则;人员管理;在职培训;在职培训的定义和特点;在职培训的目的和意义;案例分析 —— 师傅带徒弟;在职培训流程;一、发现培训需求;可能已经产生培训需求的情况;分析培训需求的方法;工作分析与任务分解;工作分析案例 —— 工作:餐厅服务员;练习:列出本部门各项岗位的任务;岗位说明书的要素;如何进行任务分解;任务分解案例1 —— 清洁铜碗;任务分解案例2 —— 迎接、引导客人就座;错误分析;二、拟订培训计划;三、培训准备;案例分析 —— 准备培训员工;四、实施培训;学习的途径;在职培训技巧;五、考核/评估与建立培训档案;六、跟进与比较;在职培训四步骤法;授权的准备工作;误区;有效授权三步曲;有效授权的步骤;其它绩效沟通和信息收集方法;监控的要点;绩效评估的内容;绩效评估的方法;评估者在评估过程中的误区;绩效反馈面谈???目的;面谈前的准备;面谈过程的十大原则;面谈技巧;面谈技巧(续);有效授权的沟通要点;如何赞美他人 — 赞美的艺术;赞美举例;练习:赞美对方;表扬的领导沟通方式;听的技巧 — 听到说者想说;案例讨论:你该如何回答?;一个人应该用几个耳朵听别人讲话?;案例讨论:你听到了什么,该如何回答?;有效倾听指南;如何做到全身心地听;提供反馈;沟通的同理心;同理心量表;同理心练习;对人类的正常行为与决策方式进行分类;各类型的特征1;各类型的特征2;对不同类型人的沟通行为1;对不同类型人的沟通行为2;怎样与上级设身处地沟通;怎样与同级设身处地沟通;怎样与下级设身处地沟通;改善与下属沟通的技巧;人际交往与沟通的6要点;人际交往的黄金法则;现场管理;你的工作场所是什么样子的?; 5S — 现场管理和组织系统 ;为什么工厂需要5S;实施5S前的准备工作; 1S:清理;2S:整顿;3S:清扫;4S:清洁(规格化);5S:素养
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