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在职业学校宿舍管理中发挥学生干部作用 　　职业学校学生的宿舍是学生管理工作中重要的部分。有人形象的把宿舍称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。大学生活虽然还是学校的学生生活，但大学生们接触社会越来越多，社会活动数量开始迅速增加。主要体现在学生们交往更多、更广泛， 除了学习这一主要活动外，各种社会活动的比重增加.这些活动包括学校组织的活动以及社团和个人的活动。学校的活动是为了学生充分认识社会，通过社会活动为学生毕业后的就业打基础；个人活动多是学生为了更好的锻炼自己，个人有针对性的自我提升活动。相比于本科等高校学生把更多时间投入到学习中，职业学校学生的社会活动要更多些。因为大学生活除了学习以外，还有大量的社会生活，有人也把大学生活称为半个社会生活。很多学生在进入大学前基本没有社会交往经历，只有与亲戚、同学间的交往，大学宿舍生活是他们社会交往的开始，大学生活是步入社会生活的前奏，是社会生活的一部分。大学生的社会生活很多发生在宿舍。因此形象把宿舍称为职业学校大学生的第一社会是有一定道理的。 　　学生考入职业院校，基本都要离开家庭，搬到学校宿舍过集体生活。这样的生活少则2年、3年，多则5年。在这么长的时间里，一个宿舍的学生往往吃、住、学、玩都在一起，每年在一起的时间比亲人们在一起的时间还多。在这样的交往生活中，学生们之间一定会建立起浓厚的同学情，他们互相关怀、互相帮助，共同出行、共同参与活动，很多情感和事件至其终其一生也难以忘怀。这样的情感不逊家庭里亲情，甚至胜过亲情，因此我们把职业院校的学生宿舍称为第二家庭毫不为过。 　　真正能培养学生日常习惯，培养以做人做事的德育教育多在课堂之外。对于学生的德育教育应该是教育之首。很多职业院校把立德树人作为校训，把它放在学生教育管理的重要位置。课堂教育主要是知识理论，技能等的教育，第二课堂的教育往往以培养学生的兴趣爱好等为主。德育教育在这两个课堂居于从属地位的情况居多。宿舍是培养学生的良好行为规范，提升品德水平的最理想场所。因为学生离开了教室后最重要的也是活动最多的场所当然是宿舍，因此把其作为第三课堂，恰如其分。可见宿舍管理在职业学校学生教育管理中，有着举之轻重的地位。 　　如何让学生从宿舍的社会生活中有提升，让这个小社会和谐平等公正，让第二家庭团结和睦、共同上进，让第三课堂的管理有序，整洁干净、高雅温馨，是挑战也是机遇。由于事务繁杂，又可能会涉及个人隐私等问题，宿舍管理难度很大，困难很多，利用宿舍开展教育活动难度就更大了。面对这样的既有利于培养教育学生，又充满挑战的工作内容，我们在多年的工作中体会到组织好学生会，利用好学生干部进行教育管理是一个很好的方法。 　　学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生们大多愿意自觉接受学生会的领导、督促和检查，基本都能支持、配合学生会的各项工作。在职业学校宿舍教育管理中利用好学生干部，让学生干部成为辅导员老师的得力助手，让学生干部有施展能力的平台，让学生的生活空间没有被窥视监督的感觉，会使整体教育管理达到事半功倍的效果。这其中要对学生干部要有指导、有准备，不能彻底大放手，是成败的关键。有几点体会如下： 　　一、端正学生会干部的工作态度。开展好宿舍管理工作，学生干部良好的工作态度是工作基础。学生干部要有服务意识，要有集体意识。有些学生加入学生会的动机很窄，觉得参加学生会可以认识更多的人，扩大社交圈子，拓展人脉关系，锻炼交际沟通能力。甚至有人就是觉得作为学生干部很风光，可以在学生面前出头露脸而加入学生会。这样的态度是坚决要改正的。学生会的确是一个展示自我的舞台，在这里通过参与或者组织活动，可以锻炼组织能力、策划能力，领导能力以及执行力，但绝不能以学生干部自我为中心。作为新时代的青年要有担当意识，要有为集体、为社会服务的意识。学生干部有了服务意识，其他学生会更乐于与其交往，乐于接受管理。学生们觉得大家都是平等的，如果学生干部觉得自己高人一等，颐气指使，那样就没有学生会乐于与其交往接受其管理，这样的学生干部只会带来负面影响。无法起到老师得力助手的作用，也无法做好服务管理工作。因此在纪检部、宿管部、生活部学生开展宿管工作前，要做好他们的思想工作，端正他们的工作态度。 　　二、学生会干部要有良好的工作方法。在学生干部开展工作中，工作方法很重要，好的方法会事半功倍，反之就会事倍功半。有些学生干部为了在老师面前有个良好的表现，在工作中执行制度过于死板；又有些学生干部为了所谓同学情感，在工作中当老好人，管理不到位，卖人情。这样的工作方法既不利于学校的管理，也不利于学生和学生干部的个人发展。因此在工作中一定让学生干部坚持原则，对违纪违规学生要按规定执行，但首先要让当事人认识到错误，理解学生干部的工作，要就事论事，避免产生矛盾。因此在制度执行前积