第六章 数学活动课教案.docVIP

课堂教学设计 章节名称 第六章章末数学活动课 本节（课）教学目标 知识和技能：（1）感受无理数的存在，会用数轴上的点来表示无理数。 （2）利用开立方与立方互逆运算的关系对立方根进行估算。 过程和方法：通过分组讨论等数学活动，感受分组讨论、动手操作，增进学生团结协作的精神数学来源于实践又作用于实践，提高学生学习数学的热情. 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 （1）会用数轴上的点表示无理数 （2）通过估算确定结果的位数和各个数位上的数． （1）用实验和视频给学生提供事实，建立经验，感受理解无理数的存在。学生演示用数轴上的点表示无理数。 （2）通过阅读华罗庚的数学小故事，学习其估算较大数的立方根。 教学难点 会用数轴上的点表示无理数。 先通过计算得出正方体棱长，再给学生提供直角三角形三边的关系，通过多媒体课件等辅助手段帮助学生在数轴上表示出来。 教学媒体（资源）选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 6.4-1 理解 实物 通过亲手制作正方体和圆柱，感受无理数的存在。 F E 无理数真实存在 10分 学生制作 6.4-2 应用 多媒体课件 会估算较大数的立方根 G F 估算较大数立方根的方法 10分 资源网 ①媒体在教学中的作用分为：A.提