练习二十三教案.docVIP

备课时间 5月28日 调整时间 授课时间： NO： 第一审核人 第二审核人 课题： 练习二十三（120--121） 学习目标： 1．理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。 2。理解整数加法的运算定律对分数任然适用，并会运用这些定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算的能力。 3．体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。 教学重难点： 重点：分数加减法的的计算方法。 难点：正确熟练地进行计算和简算。 课前准备： 课件、 课时安排： 1课时 主 备 人： 马严辉 执教人： 成 员： 熊志和、章丽梅、董建超、马严辉、章维 教学过程 一、创设情境，复习导入。 1．同分母分数加减法的计算方法是什么？计算结果要注意什么？ 2、异分母分数加减法的计算方法是什么？ 要先通分，找最小公倍数，把分母化成同分母分数，再按照同分母分数进行计算。 3、没有括号的分数加减法混合运算的计算顺序是什么？有括号的呢？ 4、整数加减法有哪些运算定律？在分数中适用吗？ 二、自主学习 1.出示学习目标 2.独立完成P120的第一题计算题。 （1）、同桌互相说一说你的做题思路？ （2）、你有错题吗？原因是什么？小组内交流！ 3、小组合作完成P120的*号题。（1）、先计算再发现规律。（2）、利用规律计算下面的题。 三、量学 P120---121、第二题，第三题，第四题，第五题，第六题，第七题。 四、示学： 拓展题。七巧板中每部分的面积。 五、测学： 练习二十三测学题 作业时间： 第 次 班级： 姓名： 计算下列各题。 －＋ ＋－ 1－＋ －（＋） 列式计算。 1、减去，再加上，结果是多少？ 2、从里减去和的和，差是多少？ 解决问题。 小东身高米，小玲比小东高米，小贝比小玲矮米，小贝身高是多少？ 2、水果店运来一批水果，其中梨占，苹果占，其他水果占这批水果的几分之几？ 调整反思