青岛版一年级数学下册100以内数的写法及比较教案.docVIP

青岛版一年级数学下册100以内数的写法及比较教案 课 题 100以内数的写法及比较 教案序号 授课时间 年 月 日 课型 新授 教 学 目 标 知识目标：在能读100以内数的基础上对数的读写规则进行概括。 能力目标：在将现实问题转化为数学问题并精力用数学符号表示数的大小关系的过程中，正确进行100以内数的大小比较。 情感目标：感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 教点 学难 重点 重点：会将现实问题转化为数学问题来解决。 难点：掌握100以内数的大小比较的方法以及用符号来表示。 准备 教学 实物投影或挂图 板 书 设 计 100以内数的认识 写作：47 写作：32 读作：四十七 读作：三十二 4个十和7个一 3个十和2个一 ＞ 32 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 一、 创设情境 ， 激发学习兴趣 二、 探究新知 ， 解决问题 三、 巩固练习 师：在南极，小朋友们发现了许多动物，想数出它们的数量，并记录下来，让我们一起帮帮他们好吗？ 出示情境图。 师：小朋友，你从图中发现了什么？能提出哪些问题？ 师：自己数一数三种动物的数量，并把你数的结果记录下来。 师：小组说一说，要把你的数法在小组里跟