高考之病句辨析.pptVIP

* * 请你试一试 ２.下列各句中，没有语病的一句是 　（　　） Ａ. 爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径， 我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行 动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（06湖北) B. 节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我 们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（06全国2） C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、 铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 （06全国卷2） D.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现 象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（06江苏） B * * 总结：辨析步骤 一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。 一.语感审读法 二.主干枝叶梳理法 病句修改并不难， 主干部分首先看。 枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨。 呼应部分要敏感，修改病句方全面。 * * “并列短语”一出现， 病句与之常相伴。 “和”作连接是难关， 表意不明搭配乱。 两面词语要当心，　 特殊现象记心间。 “是”作谓语易犯病 介词易使成分残。 三.抓标志法 * * 2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 语序不当 【经典考题】 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 【考题诊断】 1.多项定语语序不当 正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练. 【小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。 * * 2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 语序不当 【经典考题】 1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 【考题诊断】 2.多项状语语序不当 正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 【小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。 * * 语序不当 【经典考题】 1.这个问题在群众中广泛引起了议论。 【考题诊断】 3. 状语位置不当 2. 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神射手。 【 小 提 示 】 当中心语前有较多修饰语时,要注意是否有语序不当. * * （“如果”应移到“他”前面） （“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具。” 【经典考题】 【考题启示】 例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 例3、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（2005年高考广东卷4D） 【考题诊断】 4.关联词语序不当 * * 特别注意，两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后面；主语不相同时，关联词语应放在主语前面。(“关联词语易错乱，切记”同后不同前”)如：以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就是成本太高。 【启示与窍门】 关联词 * * 语序不当 【经典考题】 例1、学生、领导、老师都来听课了。 【考题诊断】 5.事理的位置不当 【小提示】 事理排列顺序 例2、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷） * * 语序不当 多项定语语序不当 多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当 事理的位置不当 * * 1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。 2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。 ［05年江西６Ａ］ 3、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 趁热打铁 * * 考题剖析 例1、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（06四川卷） 要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，