第一讲：人生追求与职业目标PPT.pptVIP

《大学生职业规划与就业指导》 ********学生处 **** 南区大学生事务中心103室 *********、*****（办） 《大学生职业规划与就业指导》课程简介 1、课程性质：公共基础必修课 2、总学时数：本科：56学时，2学分；理论教学28学时，实训28学时 专科：40学时，2学分；理论教学20学时，实训20学时 3、学时各学期分配 学期 教学主题 总学时 理论学时 实训学时 备注 第一学期 职业规划 6(8) 3(4) 3(4) 本(专) 第二学期 时间管理（自我管理）6(8) 3(4) 3(4) 本（专） 第三学期 目标管理 4 (8) 2(4) 2 (4) 本(专） 第四学期 初识创业 （职业定位） 8(8) 4(4) 4 (4) 本（专） 第五学期 职业定位 （就业实践） 6 (8) 3(4) 3 (4) 本（专） 第六学期 就业准备 6 2 2 本科 第七学期 就业实践 4 2 2 本科 4、主修：全校本专科学生 全程化职业发展教育“入学”即始 职业启蒙 职业探索 考取在职研究生 加深了解目的地域 考取在职研究生 职业辅导 生涯辅导 入学 《大学生职业规划与就业指导》课程目标 1、态度层面：应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观，把个人发展与国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展付出积极的努力。 2、知识层面：应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 3、技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。还应该通过课程实训，提高学生的各种通用技能，比如自我管理技能（特别是目标与时间管理技能）、学习研究技能、问题解决技能、团结协作技能和人际交往技能（特别是沟通技能）等。 《职业规划》专题讲座内容简介 一、理论学时4，两次专题课 第一讲：人生追求与职业规划 1.职业生涯规划的基本概念 2.职业目标---关于成功的定义 第二讲：知彼知己百战不殆 1.职业起点—自我分析 2.职业发展—机会分析与规划 二、实训学时4，课余时间做 1.职业测评及其结果分析，并撰写体会和感受 2.撰写个人职业生涯发展规划书（建议以表格形式） 三、考核项目 作品：个人职业生涯发展规划书（侧重大学期间生涯规划—学业规划、生活成长规划、社会实践规划）（结课后两周内） 大学生职业生涯规划课教材 第一讲： 人生追求与职业发展 《大学生职业生涯规划》 首先澄清几个问题： 1.大学：你最想干什么？ 2.你目前有困惑吗？为什么？ 学习困惑？生活困惑？就业困惑？ 适应困惑？专业困惑？情感困惑？ 自我管理困惑？人际交往困惑? 自我认知困惑？个人发展困惑？ 时间：2分钟 百度：书疗小屋--大学生健心房 4.以往大多数毕业生的感叹 大一时的呐喊 大二时的彷徨 大三时的伤势 大四时的朝化夕拾 6. 分析大多数往届毕业生就业现象 就业竞争力不强 就业的盲目性较大 难以实现人尽其才和人职匹配 就业后的离职率高 (1909-1940s 1908年美国“职业指导