二年级生命教育上教案.doc

生命教育教案 （2012——2013学年度第一学期） 黑教版二年级 姓名 李凤仙 王笑妍 教 学 进 度 表 年级：二年级 学科：生命教育 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 1 8月 27——31 向危险游戏说“不” 第一课时 2 9月 3——7 向危险游戏说“不” 第二课时 3 10——14 不怕欺负有办法 第一课时 4 17——21 不怕欺负有办法 第二课时 5 24——28 躲开腮腺炎 第一课时 6 10月 1——5 躲开腮腺炎 第二课时 7 8——12 记忆小窍门 第一课时 8 15——19 记忆小窍门 第二课时 9 22——26 不做“胆小鬼” 第一课时 10 11月 29——2 不做“胆小鬼” 第二课时 11 5——9 “他”“她”不一样 第一课时 12 12——16 “他”“她”不一样 第二课时 13 19——23 健康的牙齿 第一课时 14 26——30 健康的牙齿 第二课时 15 12月 3——7 走进纸与笔的世界 第一课时 16 10——14 走进纸与笔的世界 第二课时 17 17——21 我爱我家 第一课时 18 24——28 我爱我家 第二课时 19 一月 1——5 复习 20 8——12 复习 教材分析 教材主要内容 向危险游戏说、不怕欺负有办法、躲开腮腺炎、记忆小窍门、不做“胆小鬼”、“他”“她”不一样、健康的牙齿、走进纸与笔的世界、我爱我家 教材的知识结构及系统分析 通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调试，帮助学生正确对待自己、接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为；通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，建立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。 在教学过程中，我们要紧紧抓住学生对新事物认知的好奇心，在学生对新知识渴求的基础上，将知识教给学生，这样学生能够更好地接受知识，而不是在老师、家长的压力下学习知识。这样学生也能够从小养成良好的学习习惯。 把生命教育课程的总目标落实到每一节课；把握小学生学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查；树立开放的教学观念；悉心地引导学生的生命教育学习活动；充分运用现代教育技术。、 本册教材教学重点及难点 1、培养学生的兴趣和思维方法。 2、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生在想象、思索、活动、交流与创造中获得对生命的体验和感悟。 3、培养小学生生命保护技能的掌握与训练。 学生情况分析 二年级的学生们通过一年时间的学习生活，适应了新的环境、新的班集体、新的人际关系；在接下来的教学中，我们要让孩子学会在这样的环境、这样的集体、这样的人际关系中健康快乐地成长。帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑,乐于探索，努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。 教 案 课 题 1.向危险游戏说“不” 课 型 新授 备课时间 2012.8.28 授课时间 2012.8.30 教 学 目 标 1、让学生知道哪些是安全游戏，哪些危险游戏不能做 2、在生活中注意不模仿 3、让学生增强自我保护意识，懂得危险游戏的危害，树立健康游戏的游戏观 教学重点 让学生知道哪些是安全游戏，哪些危险游戏不能做。 教学难点 学生增强自我保护意识。 教学准备 多媒体，挂图 教 学 流 程 主 体 设 计 备注 故事《涛涛的苦恼》玩火点燃窗帘，烧到自己，幸亏邻居发现没有引发火灾。 1、活动：《异想天开荡秋千》历历在窗帘上要荡秋千。 讨论：你同意吗？为什么？ 2、游戏辨析： 1）高处往下蹦 2）棍子追跑打闹 3）踢毽子 4）玩火，电源，永生子塑料袋把自己缠住 帮助小学生提高对危险游戏的认识，减少和避免危险和伤害的发生，同时又要保护学生爱玩的天性，引导学生安全游戏，健康游戏。 把小组讨论的结果汇报上来，大家分析。最终扣题：向危险游戏说“不” 激发学生学习的兴趣 教 学 流 程 主 体 设 计 1、活动：《异想天开荡秋千》历历在窗帘上要荡秋千。 讨论：你同意吗？为什么？ 2、游戏辨析： 1）高处往下蹦 2）棍子追跑打闹 3）踢毽子 4）玩火，电源，永生子塑料袋把自己缠住 帮助小学生提高对危险游戏的认识，减少和避免危险和伤害的发生，同时又要保护学生爱玩的天性，引导学生安全游戏，健康游戏。 把小组讨论的结果汇报上