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浅析幽默外语教学 　　【摘 要】外语教学幽默是教师在传授外语知识的过程中，通过幽默的表现方式完成教学任务，它具有调整、改善和批判的作用。本文对幽默外语教学的定义、理论基础、教学作用和达成方式做了阐述和探讨，有利于教师深层次的了解进而应用这一方式提高教学效果。 　　【关键词】外语教学；幽默；幽默外语教学 　　1、关于幽默 　　幽默一词是外来词，英文为humor。因此，要给幽默一个定义，不妨先从外国学者对于幽默一词的解释出发。 　　《牛津英语辞典》对幽默的解释是：“行为、谈吐、文章中足以使人逗乐、发笑或消遣的特点，欣赏和表达这些特点的能力。”美国心理学家特鲁?赫伯则认为：“幽默是指一种行为的特征，能够引发喜悦，带来欢乐或以愉快的方式使别人获得精神上的快感。” [1] 　　《辞海》的解释是“一种艺术手法。以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。”[2]《新华字典》认为幽默是“表面轻松而实际含有深刻讽刺的”，《现代汉语词典》的解释是“有趣或可笑而意味深长的”，《辞海》把它定义为：“通过影射、讽喻、双关修辞等手法，在善意的微笑中，揭露生活中乖诈和不通情理之处。” 　　把这些定义总结下，简单的说，幽默就是能够让人发笑的事物或者让人觉得好笑同时也能够引人深思的事物，包括语言、文字、图片、动作等。我们可以从两方面来理解它，广义的幽默是指