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2018-02-09 发布于河南
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15.猫doc

15、猫教学目标： 1、体会作者是如何把猫的特点写具体并表达出自己对猫的喜爱之情的。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重点： 1、了解作者是怎么写出猫的性格特点的。 2、在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：图片、课件教学过程：第二课时一、复习生字词。（出示生字课件）二、激发情感，导入新课。出示猫的图片，同学们，你们都见过猫，谁来说说你印象中的猫是什么样子的呢？三、初读课文，了解课文内容。 1、读准字音，读通课文，标出课文自然段。 2、边读边思考：哪两个句子概括了课文的主要内容？ 3、那些自然段写了猫的性格古怪？那些自然段写了猫的淘气可爱？四、细学课文，体会情感。 1、学习1—3自然段。（1）齐读第一自然段，画出表现猫性格古怪的词语。（老实—贪玩—尽职）（2）哪些做法表现出他的老实、贪玩、尽职？画出相关的句子，并读一读。（3）齐读1—3自然段。 2、学习第四自然段。（1）快速读第四自然段。（2）想一想：哪些地方表现了小猫淘气可爱？把相关语句画出来。（3）小猫这么淘气，作者老舍为什么不责备它呢？（喜爱）