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四级考试复习总结 作文！ 要求语句连贯，有必要现在就准备背一些实事型，经常讨论的话题的作文，不一定要背熟，但要求一些能够承上启下的关键词得记牢。其实最主要的是— —关键词。背文章不一定要压重你考试的题目，最主要把关键词用正确。 面对什么问题时，人们的意见和态度。 ⑴ 可以表达… Faced with… …some people still maintain that… They hold that… … And they also believe that … ….这些可以是承认观点的人们的意见，这样避免重复使用they think that… ⑵ 在反对观点的人们的意见，有这样的表达… On the other hand , however , there are many people who still insist that… … is of first importance. They claim that … 表示转折意思的词语 While However Neverthness … …这比But 就上档次了。 某人观点分几点陈述时 Television’s influence on advertising is fourfold. First, … Second, … Third, … Fourth, … 我就讲这些，其余的你可以找关于这些连贯词的资料，自己总结。注意，作文不一定要什么复杂句都写，用得好就行，用的差就弄巧成拙。我还得强调关键词最重要。 快速阅读 因为文章太长，不可能等到看懂全文后再做题，时间有限，所以需要技巧。 首先看题目，把关键词划出来，直接就在文章中找，因为快速阅读差不多都是小标题下的内容，不会牵涉整篇文章的意思。所以就只要看一题做一题，不要通读全文。还有就是一般题目既然是分一题一题的下来，自然在文章中也有顺序，这样方便更快的找到相关信息。填单词部分就直接找，一般在前面7个信息题后面的内容。 听力 反复听是唯一结局问题的关键，现在每天都听一份试题，可以把试题交换着反复听（就是说，没有那么多资源听的话，可以重复听以前听过的），最主要的目的就是掌握考试语速。 现在面临的问题就是利用时间首先把听力材料看完。这时间的掌握很重要。 Section A 有一段时间的介绍，你一定得利用那时间，尽快阅读材料。一旦没有时间阅读完，不要紧，首先还是听。这当中肯定有很有把握的题，做完后，在它停顿让我们做题的时间里，再阅读没有看完的材料。对于材料有数字和年份的，记得在听的过程中时刻记住这些信息。Section B 也一样这样做。但Section C 利用它介绍的时间大概掌握文章的意思，这样方便你听词语时，自然而然的听得懂要写的单词。但后面的长句子，可以用自己的语言总结意思。如果一旦写不出，放弃也行，毕竟不能做到什么都行，是吧！ 选词填空 清楚15个词语的类型，标明是形容词，名词，副词还是动词。这很关键，有些意思模棱两口的题目一旦是区分词语的类型的就很好做了。特别是有些副词但确实在文章中只需要填副词，那就是技巧了。对于动词，一旦有出现ed结构的，可以是过去式，完成式，但也有可能是表示形容词的。一旦文章需要时过去式，就选择ed结构的动词。当然，在选词后，选一个划掉一个，这样减少你重复考虑选择的时间。 阅读理解 先看题目，把一些关键的词语划出来，这里我举些例子… The statemeng “Like a needle climbing…”probably means? 看到这些有原文理解的，可以先在文章中找到，一般问题还会告诉你在第几段，并且划出来，方便你待会在阅读时重点理解。 As physical exercise declines and diet expands, … 这里有关键词physical exercise declines和diet expands既然and 是并列两个东西，而且问题是区分它们，所以这两个词语肯定会在文章中出现，你自己在问题中首先把他们两个词语圈好，方便在阅读时重视。 特别是出现人名的，还有年代的，一定在文章中圈出来。当然有问题What is the main idea of this passage?这就需要把全文理解。所以在把问题分析好后，看文章有不是特别影响做题的就可以一带而过，不需要那么仔细。 这里的阅读不同于快速阅读，因为文章短，差不多段与段之间有联系，所以不提倡看到题目的关键词后，在文章中找到信息就立刻作答，当然有些是直接找到能作对，但确实有些就需要上下文的理解。 完形填空 这没什么技巧可言，做此题关键词汇量，因为词汇不够就会觉得有太多的生词（我是这样觉得，因为感觉这个单词也是曾相识，那个也是，但就是不记得意思）。当然还有一个小技巧，就是4个选项有3个知道意思，但