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教育工作初体验 情谊经验双丰收 04级生物科学一班 吴冬宜 20040004014 时光如梭，我在的教育实习工作已经。我积累了大量宝贵的经验为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。对象班的学生教学内容新教材。。“知己知彼”对教学活动的开展也是非常必要的。除了了解老师的教学方法，我还积极地找任课老师谈话，了解各班学生的学习程度和学习心理，为“备学生”这一环节做准备。我任高二级4，5，6班及体育专业班的生物基础课，从各老师处了解到，5班为文科重点班，其他几个为普通班，故他们的基础水平不同，课堂上的参与积极性也不一样，这就要求我在上课时因材施教，用不同的方式去引导他们。 3、教育实习的用心教学 指导老师的性格与我截然不同，是个很特立独行的人，他自己也承认自己“很怪”，还在见面的第一天就对我说：“我是对别人严格，对自己宽容的人。”这让我倍感压力，心想：接下来的日子不好过了。 但事实上，一段时间相处下来，我发现他人其实很好，对工作很负责，对我的指导也很到位。首先，我们见面后他马上就为我安排任课班级，商讨教学时间的安排，并让我当周就准备上课。其次，他积极地带我到处“串门”，到各个年级组去认识其他的生物老师，为我接下来的教学工作得以顺利开展起到很大的帮助。再次，拿月考的试卷给我做，检验我的做题速度和能力，并建议我多做题，重视课内外知识的积累。最后，“听课必评”，这是我们生物科组一直