八年级物理下册 第十章 第1节 浮力导学案（新版）新人教版.docVIP

浮力 集体备课 备注 课题 人教版物理八年级下册第十章浮力第1节浮力导学案 课型 新课 一、学习目标： 1．知识与技能 （1）了解浮力是怎样产生的。 （2）理解浮力的大小等于什么？ （3）知道浮力的应用。 2．过程与方法 （1）通过观察，了解浮力是怎样产生的。 （2）通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3．情感、态度与价值观 （1）初步认识科学技术对社会发展的影响。 （2）初步建立应用科学知识的意识。 二、学习重难点： 阿基米德原理 三、预习感知 1.浸在水中的苹果受到竖直 的浮力，浮力的大小等于苹果排开的 所受的重力． 2.一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将 。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg） 3.氢气球脱手后会飞上天空是因为氢气球受到 .用一弹簧测力计吊一个铁，将其 ，由此可以说明 . 5.甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图10-1-1所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为 N。 6.用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是：（ ） A．7N 　　　B．4N 　　　C．3N 　　　D．1N 四、合作探究 （一）用测量法研究浮力 演示实验：如图，用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G， 再把此物体浸没在水中测它的重力，记为F，比较两次弹 簧测力计的示数，发现了什么问题？据此，你能得出什么 结论？ 分析实验：示数变小了，说明物体受到了向上的力，这个力就是浮力。 F浮 = G — F 即弹簧测力计两次读数之差，这也是浮力的测量方法。 （二）浮力产生的原因 物体受到向上向下的压力差。 （三）浮力的大小 探究：浮力的大小等于什么？课本P95 1．提出问题2．猜想3．设计实验4．进行实验5．分析实验6．得出结论 重力G/N 拉力F/N 浮力F浮/N 小桶重力G桶/N 小桶和溢出水总重G总/N 排开水的重力G排/N 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体受到的重力。 阿基米德原理的公式表示：F浮 = G排 为了更好地理解阿基米德原理，将公式F浮 = G排 展开，即F浮 = G排 = ρ液gV排 这样就为利用阿基米德原理解答实际问题提供方便。 突破难点的方法：把此探究实验做好，真正理解阿基米德原理。 （三）物体的浮沉 利用课件对浸没在液体中的物体进行受力分析，物体受到两个力（F浮 、G物）的作用， 当 F浮 G物 时，物体将上浮；F浮 = G物 时，物体将悬浮；F浮 G物 时，物体将下沉。 对于漂浮在液面的物体，其所受浮力等于物体本身的重力。 练习：练习册P63----A组5、6。 （四）物体的浮沉的应用 1．密度计 2．潜水艇 3．飞艇 4．热气球 5．氢气球 五、检查反馈： 1．同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，__________铁块受到的浮力要大一些．（＞） 2．停在海里的小游艇总重2.06 ×104N，它受到的浮力大小为_________N；它排开海水的体积为___________m3（海水的密度海水=1.03×103kg／m3，取 g=10N／kg）。 3．一小球所受的重力为5N．体积为 5 × 10-4 m3。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为_________N（取 g=10N／kg），浮力的方向是________。放开手后，小球 将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（题型四） 4．我国农民常用盐水浸泡法来选种，如图13-67所示。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为________，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为_________． 5.悬浮在空中的气球要下降,必须____________,从而使___________减小;潜水艇要从水中浮上来,要使潜水艇__________减小. 6．把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N，木块受到的浮力　（　　） A．大于12N　　B．小于12N　　C．等于12N　　D．等于10N 7．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 8．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是　（　　） A．浮在