广东省河源市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律导学稿 新人教版.docVIP

《善用法律》 【学习目标】 知识目标：知道依靠 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时勇于斗争而且善于斗争培养依法维权意识树立善于同违法犯罪作斗争的观念依法维护合法权益。善于同违法犯罪作 请阅读教材P57-62页的内容，完成下列的填空。 1.遇到侵害，依法求助 （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过 来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求 。 （4）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要使用 ，通过 讨回公道。 2. 是处理纠纷、应对侵害 、 、 的手段。 3.有勇有谋，应对犯罪 （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括 在内的 义不容辞的 。 （2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在 的前提下，巧妙地借助 力量，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。 （3）我们要积极 社会主义法治精神，努力做社会主义法治的忠实 、自觉 和坚定 。 【交流分享】 一、遇到侵害 依法求助 1.小组交流： 学生阅读教材P58“探究与分享”思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么？ 学生阅读教材P59“探究与分享”思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？学生阅读教材P“探究与分享”思考：( ) A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权 3.七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是( ) A.叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击 B.自认倒霉，忍气吞声 C.寻求法律援助，依法维护合法权益 D.与抄袭者直接争吵 4.作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是( ) A.我们是未成年人，可以不管 B.讲究智斗，如拨打“110”报警 C.上前制止，如不听对其严惩 D.喊几个朋友来将施暴者揍一顿 5.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是( ) A.请求劳动争议调解委员会调解 B.到当地人民法院状告工地负责人 C.向当地政府有关部门反映问题 D.通过媒体曝光工地负责人的行为 6.一天晚上，七年级学生小丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她回家。小丽的做法( ) A.不应该的，给爸爸添麻烦 B.是有勇有谋应对犯罪 C.多此一举，完全没有必要 D.不履行公民义务，纵容违法犯罪行为 7.分析题：在武汉有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后利用歹徒吃夜宵之机趁歹徒不备一面向饭店老板暗指3名歹徒一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子老板明白后立即设法报警几分钟后名歹徒被民警抓获。材料说明了什么？面对歹徒行凶你会怎么做？ 1.（1）法律援助。 （2）法律服务机构。 （3）国家的法律救济。 （4）诉讼手段，打官司。 2.诉讼 最正规、最权威、最有效。 3.（1）青少年 全体公民 责任。 （2）保全自己、减少伤害，他人或社会 机智灵活。 （3）弘扬 崇尚者、遵守者 捍卫者。 【交流分享】 一. 1.（1） 王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤违反了法律受到了法律的制裁；村民们依照法律规定同村干部论理、论法维护了自身的合法权益。由此可以看出非法维权受惩罚依法维权终受益。 小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。 (1)诉讼的含义：人民法院2)诉讼的特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段是维护合法权益的最后屏障。(3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益我们就要使用诉讼手段通过打官司讨回公道。学生阅读教材P“探究与分享”答案：见义勇为、见义智为。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。点拨：虽然同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，但我们青少年由于自身力量还不够强大，我们更提倡青少年见义智为。 。作为未成年人面对歹徒行