江苏省宿迁市高中数学 第二章 统计 第4课时 频率分布表导学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

第4课时 频率分布表 【学习目标】 1．了解频数、频率的概念，了解全距、组距的概念； 2．能正确地编制频率分布表；会用样本频率分布去估计总体分布； 3．通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法． 【问题情境】 如下样本是随机抽取近年来北京地区7月25日至8月24日的日最高气温，得到如下两个样本 （单位：0C）： 7月25日至 8月10日 41.9 37.5 35.7 35.4 37.2 38.1 34.7 33.7 33.3 32.5 34.6 33.0 30.8 31.0 28.6 31.5 28.8 8月8日至 8月24日 28.6 31.5 28.8 33.2 32.5 30.3 30.2 29.8 33.1 32.8 29.8 25.6 24.7 30.0 30.1 29.5 30.3 怎样通过上表中的数据，分析比较两时间段内的高温天气（日最高气温）状况呢？ 【合作探究】 填写下列表格： 时间 总天数 高温天气频数 频率 7月25日至8月10日 8月8日至8月24日 【知识建构】 1．频率分布表：______________________________________________________________． 2．编制频率分布表的步骤： ⑴ ⑵ ⑶ 【展示点拨】 例1．从某校高一年级的1002名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本，数据如下（单位：cm）．试作出该样本的频率分布表． 168 1654 171 167 170 165 170 152 175 174 165 170 168 169 171 166 164 155 164 158 170 155 166 158 155 160 160 164 156 162 160 170 168 164 174 170 165 179 163 172 180 174 173 159 163 172 167 160 164 169 151 168 158 168 176 155 165 165 169 162 177 158 175 165 169 151 163 166 163 167 例2．下表给出了某校名岁男孩中用随机抽样得出的人的身高(单位：)： 区间界限 [122,126) [126,130) [130,134) [134,138) [138,142) [142,146) 人数 5 8 10 22 33 20 区间界限 [146,150) [150,154) [154,158) 人数 11 6 5 （1）列出样本频率分布表； （2）估计身高小于的人数占总人数的百分比． 【学以致用】 1．在用样本频率估计总体分布的过程中，下列说法中，正确的是（ ） A．总体容量越大，估计越精确； B．总体容量越小，估计越精确； C．样本容量越大，估计越精确； D．样本容量越小，估计越精确． 2．一个容量为20的数据样本,分组与频数为：[10，20]， 2个；(20，30] ，3个；(30，40] ，4个； (40，50]，5个；(50，60]，4个；(60，70]，2个．则样本数据在区间（-∞，50]上的可能性为（ ） A．5% B．25% C．50% D．70% 3．一个容量为的样本，已知某组样本的频率为，那么该组样本的频数为_______． 4．一个容量为的样本，分成若干组，已知某数的频数和频率分别为和，则______． 5．在一本书中，分组统计100句中的字数，得出下列结果：字数1~5个15句，字数6~10个的27句，字数11~15个的32句，字数16~20个数的15句，字数21~25个的8句，字数26~30个的3句．请作出字数的频率分布表，并利用组中值对该书中平均每个句子的字数作出估计． 第4课时 频率分布表 【基础训练】 1．一个容量为n的样本分成若干组，已知某组的频数和频率分别是30和0.25，则n=________. 2．用样本频率分布估计总体频率分布的过程中，有下列说法总体容量越大，估计越精确 ；总体容量越小，估计越精确；样本容量越大，估计越精确 ；样本容量越小，估计越精确.其中的正确说法是_______. 3．将容量为100的样本数据，按从小到大的顺序分为8个组，如下表所示： 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 10 13 14 14 15 13 12 9 则第3组的频率和累积频率分别是_________，_________. 4．在某次考试的学生成绩中随机抽取若干名学生的成绩，分组与分组的频数如下：