江苏省宿迁市高中数学 第二章 统计 第9课时 统计复习导学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

第9课时 统计复习 【学习目标】 1．掌握频率分布直方图、折线图表与茎叶图的做法，体会它们各自的特点； 2．会用频率分布直方图、折线图表与茎叶图对总体分布规律进行估计； 3．理解样本数据的方差、标准差的意义并且会计算数据的方差、标准差，使学生掌握通过合理抽样对总体稳定性作出科学的估计的思想. 【知识建构】 统计的基本思想：___________________________. 1．三种抽样方法的特点和适用范围 类别 共同点 特点 相互联系 适用范围 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 2．总体分布估计 ⑴编制频率分布表的步骤如下： ①______________________________________________________； ②______________________________________________________； ③______________________________________________________． 如果取全距时不利于分组(如不能被组数整除),可适当增加全距,如再左右两端各增加适当范围(尽量使两端增加的量相同) ． ⑵频率分布直方图 注：各小矩形的__________等于相应各组的频率． ⑶频率分布折线图（密度曲线） 3．总体特征数估计 ①平均数： ②极差： ③方差： 标准方差： 结论：数据，则数据的平均数为 _______，方差为________． 【展示点拨】 例1．(2009年广东卷文) 随机抽取某中学甲乙两班各10名同学， 测量他们的身高(单位：cm)，获得身高数据的茎叶图如图7． (1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高， (2)计算甲班的样本方差． 例2．（2010江苏卷）某棉纺厂为了了解一批棉花的质量， 从中随机抽取了100根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是 棉花质量的重要指标），所得数据都在区间[5,40]中，其频率 分布直方图如图所示，则其抽样的100根中，有_______根 在棉花纤维的长度小于20mm． 例3．（2010安徽文数）某市2010年4月1日—4月30日对空气污染指数的监测数据如下（主要污染物为可吸入颗粒物） 61,76,70,56,81,91,92, 91,75,81,88,67,101,103,95,91, 77,86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45, ⑴完成频率分布表； 作出频率分布直方图； 根据国家标准，污染指数在0~50之间时，空气质量为优：在51~100之间时，为良；在101~150之间时，为轻微污染；在151~200之间时，为轻度污染 请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量给出一个简短评价 【学以致用】 1．(2010湖北理数）6．将参加夏令营的600名学生编号为：001，002，……600，采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本，且随机抽得的号码为003．这600名学生分住在三个营区，从001到300在第Ⅰ营区，从301到495住在第Ⅱ营区，从496到600在第Ⅲ营区，三个营区被抽中的人数依次为 _________、____________、______________ 2．（2009江苏卷）某校甲、乙两个班级各有5名编号为1，2，3，4，5的学生进行投篮练习，每人投10次，投中的次数如下表： 学生 1号 2号 3号 4号 5号 甲班 6 7 7 8 7 乙班 6 7 6 7 9 则以上两组数据的方差中较小的一个为= ． 3．（2010四川文数）（4）一个单位有职工800人，中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人.为了解职工收入情况，决定采用分层抽样的方法，从中抽取容量为40的样本.则从上述各层中依次抽取的人数分别是30，35，25，25，30，34，26，2529，215．一组数据的平均数为8，方差为2.1．则另一组数据 的平均数为_______；方差为_______． 第9课时 统计复习 【基础训练】 1．从某地参加计算机水平测试的6000名学生的成绩中随机抽取300名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，300名学生成绩的全体是________． 2．一个单位共有职工200人，其中不超过45岁的有120人，超过45岁的有80人．为了调查职工的健康状况，用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为25的样本，应抽取超过